第三章抽样与随机数发生器.pptVIP

实验2-3：生成一列（15个）随机实数，使得这列随机整数都落在区间[0.5,10)内。 具体步骤如下： （1）新建一个EXCEL，在单元格A2~A15中依次输入a1~a15，表示随机整数列。 （2）在单元格B2中输入“=RAND()*(10-0.5)+0.5”，按下“ENTER”键。然后选中单元格B2，并按住鼠标左键向下拖拽至B16，得到如图2.13所示的结果。由于这是随机整数命令，所以每次生成的数可能都不一样，所以图2.13仅为参考。 图2.13所示结果即为区间[0.5,10)内的随机实数，可以看到，所有的数都大于等于0.5，小于10。 随机数产生的函数实现 生成某个区间的随机实数 在EXCEL2003中，“RANDBETWEEN”命令是指“返回位于指定的两个数之间的一个随机整数”，指的是这个命令可以生成区间[a,b]内任意一个整数，并且这种整数在区间[a,b]内取各整值的概率相等，即[a,b]区间的随机整数。 “RANDBETWEEN”的格式公式为： RANDBETWEEN (a,b) 生成a与b之间的随机整数，若a（或b）为整数时，结果可能也会出现a（或b）。 下面我们通过实验2-4来介绍利用“RAND”来生成某个区间随机整数的操作步骤。 随机数产生的函数实现 生成某个区间的随机整数 实验2-4：生成一列（15个）随机整数，使得这列随机整数都落在区间[0.5,10]内。 具体步骤如下： （1）新建一个EXCEL，在单元格A2~A15中依次输入a1~a15，表示随机数列。 （2）在单元格B2中输入“=RANDBETWEEN (0.5，10)”，按下“ENTER”键。然后选中单元格B2，并按住鼠标左键向下拖拽至B16，得到如图2.14所示的结果。由于这是随机整数命令，所以每次生成的整数可能都不一样，所以图2.14仅为参考。 图2.14所示结果即为区间[0.5,10]内的随机整数，可以看到，所有的数都大于0.5，小于等于10。 随机数产生的函数实现 生成某个区间的随机整数 * EXCEL 2003 统计应用 EXCEL 2003 统计应用 第三章 EXCEL 2003的数据管理 EXCEL 2003 统计应用 随机数是服从一定分布规律的，但数与数之间又是完全独立的数列。随机数最重要的特性是：它所产生的后面的那个数与前面的那个数毫无关系。产生随机数有多种不同的方法，这些方法被称为随机数发生器。真正的随机数是使用物理现象产生的：比如掷钱币、骰子、转轮、使用电子元件的噪音、核裂变等等。这样的随机数发生器叫做物理性随机数发生器，它们的缺点是技术要求比较高。在实际应用中往往使用伪随机数就足够了。这些数列是“似乎”随机的数，实际上它们是通过一个固定的、可以重复的计算方法产生的。它们并不真正地随机，因为它们实际上是可以计算出来的，但是它们具有类似于随机数的统计特征。 第三章 抽样与随机数发生器 由于调查的只是一个样本，而不是整个总体，因此抽样误差必然存在。在实际调查中，由于总体均值是未知的，因此不可能知道抽样误差的大小，但可以对其进行概率说明。 选择合适的抽样方法是控制这类误差的一个重要的方法。也就是说，能否找出准确显现总体样本特征的抽样结果，很大程度上是取决于抽样方法选择的合理性。 抽样方法主要有随机抽样法和非随机抽样法，而非随机抽样法又包括按周期抽样法、主观抽样法等等，本章将介绍随机抽样法和按周期抽样法这两种方法。 抽样 抽样方法的实现 对于给定样本，EXCEL2003的加载项“数据分析”提供了抽样的基本功能。 依次选择“数据”|“数据分析”命令，弹出如图2.1所示的“数据分析”对话框，选择“抽样”选项，单击“确定”按钮，弹出如图2.2所示的“抽样”命令对话框。 抽样 抽样方法的实现 下面详细介绍图2.2中“抽样”命令对话框中各项参数的含义： 1．“输入”选项组： 该选项组的功能是设定样本来源的相关信息。 （1）“输入区域”的空格中要求填写样本来源即总体在EXCEL中的区域位置，可以直接输入，也可以单击 按钮，再选定总体的区域。 （2）“标志”的勾选框表示总体是否存在标志，用以区分不同的抽样结果。在某些情况下，需要用到多个抽样数据组，此时需要用样本中的某些数据对每个抽样数据组进行标志，或者说命名，以方便进一步应用。一般而言，数据标志存在于数据区域的首行或首列，换言之，如果输入区域的第一行或第一列中包含标志，就勾选此框，否则不选。 抽样 抽样方法的实现 2．“抽样方法”选项组： 该选项组的功能是选择抽样方法，有“周期”和“随机”两个选项，分别代表按周期抽样法和随机抽样法两种方法，详细介绍分别见2.1.2和2.1.3。 3．“输出选项”选项组