【高考复习】2016届苏教版，全国通用化学一轮复习课件—专题提升五涉及尾气处理的实验探究.pptVIP

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2016-09-14 发布于浙江
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【高考复习】2016届苏教版，全国通用化学一轮复习课件—专题提升五涉及尾气处理的实验探究.ppt

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* 专题提升五涉及尾气处理的实验探究返回目录高考模拟体验教材实验回顾返回目录毋容置疑，化学在给人类带来的现代文明的同时，也给人类带来了严重的环境污染问题。作为化学实验，要时刻注意尾气的处理，防止尾气直接排放到空气中去，给实验者和环境带来危害。在中学教材中，典型的尾气处理首先用水或溶液吸收，不能吸收而可燃的可以燃烧掉。有关对尾气处理的实验装置的考查近几年在全国、各省市高考题中屡次出现，如2014年新课标全国卷Ⅱ第10题、四川卷第9题、山东卷第10题和31题、浙江卷第28题、福建卷第25题；2013年安徽卷第8题、福建卷第25题、山东卷第30题及广东卷第33题等都涉及尾气处理的问题，所以在高考复习中，要特别注意有害气体的尾气处理问题。考情剖析实验一氯气的制取中的尾气处理返回目录教材实验回顾返回目录 [必修1习题第87页]氯气属于有毒气体，在做有关氯气的实验时，你认为应注意哪些问题？闻氯气的气味时，要用手轻轻在瓶口扇动，仅使极少量的氯气飘进鼻孔；进行有关氯气的实验时要在通风的环境下进行；对尾气要通入NaOH溶液吸收。图Z5-1 专题提升五　涉及尾气处理的实验探究返回目录【改进装置】通常有毒和有污染的尾气必须适当处理。常见的尾气处理装置有：图Z5-2 a装置可用于NaOH溶液吸收Cl2、H2S、NO2，硫酸铜溶液吸收H2S(气体溶解或反应速率不很快，不易引起倒吸)；b装置可用于收集少量气体然后处理；c、d装置可吸收易溶专题提升五　涉及尾气处理的实验探究返回目录且溶解很快的气体，如HCl、HBr、NH3等，其中d吸收量少；e用于处理难以吸收(有毒)且可燃的气体，如H2、CO等；f装置可用于碱石灰吸收酸性尾气，如HCl、HBr、H2S、SO2。专题提升五　涉及尾气处理的实验探究返回目录【跟踪训练】 1．实验室制取下列气体时，尾气的处理不正确的是(　　) A．制Cl2时，可用NaOH溶液吸收 B．制NO2时，可用NaOH溶液吸收 C．制H2S时，可用浓H2SO4吸收 D．制NH3时，可用水吸收专题提升五　涉及尾气处理的实验探究返回目录 [答案] C　 [解析] 氯气能与NaOH溶液反应，A正确；2NO2＋2NaOH===NaNO2＋NaNO3＋H2O，B正确；H2S＋H2SO4 ===2H2O＋SO2＋S↓，虽可除去H2S，但生成了SO2，一般使用碱液或硫酸铜溶液处理，C错误；NH3极易溶于水，D正确。专题提升五　涉及尾气处理的实验探究返回目录 2．实验室制取下列气体时，下列尾气处理方法中不正确的是(　　) A．制Cl2的尾气：可用Na2CO3溶液吸收 B．制NH3的尾气：可用H2SO4溶液吸收 C．制SO2的尾气：可用酸性KMnO4溶液吸收 D．制NO2的尾气：可用水吸收专题提升五　涉及尾气处理的实验探究返回目录 [答案] D　 [解析] Cl2＋Na2CO3＋H2O===NaCl＋HClO＋NaHCO3，A正确；2NH3＋H2SO4===(NH4)2SO4，B正确；5SO2＋2H2O＋2MnO4-===5SO42-＋2Mn2＋＋4H＋，C正确；NO2与水发生反应3NO2＋H2O===2HNO3＋NO，反应生成的NO仍是大气污染物且不溶于水，不符合尾气处理要求，D错误。专题提升五　涉及尾气处理的实验探究返回目录 3．当CO2中混有CO，要除去CO可采取的方法是_____；当尾气成分为CO和少量CO2中，进行尾气处理的方法是________。 a．通过灼热的氧化铜 b．通过NaOH溶液 c．用燃着的酒精灯将气体点燃专题提升五　涉及尾气处理的实验探究返回目录 [答案] a　c [解析] CO能与灼热的氧化铜反应，同时生成CO2，既除去CO又不增加新的杂质，且便于收集，a正确；用燃着的酒精灯可将有毒的CO转化为不需要进行处理的CO2。专题提升五　涉及尾气处理的实验探究实验二铜的性质实验中的尾气处理返回目录教材实验回顾返回目录 [必修1实验4－9]在一个带导管的胶塞侧面挖一个凹槽，并嵌入下端卷成螺旋状的铜丝。在试管里加入2 mL浓硫酸，盖好胶塞，使铜丝与浓硫酸接触，加热。把放出的气体通入品红溶液或紫色石蕊溶液中，观察现象。铜与浓硫酸的反应图Z5-3 专题提升五　涉及尾气处理的实验探究返回目录【改进装置】教材中所给出的实验装置不能进行SO2性质的连续实验，且由于二氧化硫会污染环境，所以改进后的装置应注意减少SO2对环境的污染，从而体现化学实验的绿色、环保意识。图Z5-4 专题提升五　涉及尾气处理的实验探究返回目录【跟踪训练】 (1)某化学兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应，实验过