【解析版】2014-2015学年四川省雅安市重点中学高二下期初数学试卷.docVIP

2014-2015学年四川省雅安市重点中学高二（下）期初数学试卷 　 一、选择题（共12小题，每小题5分，共60分；每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）． 1．（5分）将两个数a=8，b=17交换，使a=17，b=8，下面语句正确一组是（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 赋值语句． 专题： 规律型． 分析： 要实现两个变量a，b值的交换，需要借助中间量c，先把b的值赋给中间变量c，再把a的值赋给变量b，把c的值赋给变量a． 解答： 解：先把b的值赋给中间变量c，这样c=17，再把a的值赋给变量b，这样b=8， 把c的值赋给变量a，这样a=17 故选B 点评： 本题考查的是赋值语句，考查逻辑思维能力，属于基础题． 　 2．（5分）（2013?朝阳区校级模拟）读两段程序： 对甲、乙程序和输出结果判断正确的是（　　） 　 A． 程序不同，结果不同 B． 程序不同，结果相同 　 C． 程序相同，结果不同 D． 程序相同，结果相同 考点： 程序框图． 专题： 图表型． 分析： 分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是利用循环计算并打印S值 解答： 解：程序甲是计数变量i从1开始逐步递增直到i=1000时终止， 累加变量从0开始，这个程序计算的是：1+2+3+…+1000； 程序乙计数变量从1000开始逐步递减到i=1时终止， 累加变量从0开始，这个程序计算的是1000+999+…+1． 但这两个程序是不同的．两种程序的输出结果都是：S=1+2+3+…+1000=100500． 故选B． 点评： 考查由框图分析出算法结构的能力，本题考查是循环的结果． 　 3．（5分）（2015春?雨城区校级月考）二进制数101110（2）转化为八进制数为（　　） 　 A． 45（8） B． 56（8） C． 67（8） D． 78（8） 考点： 进位制；整除的基本性质． 专题： 算法和程序框图． 分析： 利用101110（2）=1×25+0×24+1×23+1×22+1×21+0×20=46（10）． 再利用“除8取余法”即可得出． 解答： 解：101110（2）=1×25+0×24+1×23+1×22+1×21+0×20=46（10）． 再利用“除8取余法”可得： 46（10）=56（8）． 故选：B． 点评： 本题考查了本题“进位制”的互化，属于基础题． 　 4．（5分）（1992?云南）不等式的解集是（　　） 　 A． {x|5＜x＜16} B． {x|6＜x＜18} C． {x|7＜x＜20} D． {x|8＜x＜22} 考点： 绝对值不等式的解法． 专题： 不等式的解法及应用． 分析： 由不等式可得﹣1＜﹣3＜1，即 2＜＜4，化为 4＜x﹣2＜16，由此求得不等式的解集． 解答： 解：由不等式，可得﹣1＜﹣3＜1，故有 2＜＜4，∴4＜x﹣2＜16，解得6＜x＜18， 故选B． 点评： 本题主要考查绝对值不等式、根式的解法，关键是去掉绝对值，化为与之等价的不等式来解，体现了等价转化的数学思想，属于中档题． 　 5．（5分）（2015春?雨城区校级月考）命题“若x2+y2=0，则x、y全为0”的逆否命题是（　　） 　 A． 若x、y全为0，则 x2+y2≠0 B． 若x、y不全为0，则 x2+y2=0 　 C． 若x、y全不为0，则 x2+y2≠0 D． 若x、y不全为0，则 x2+y2≠0 考点： 四种命题． 专题： 简易逻辑． 分析： 根据命题“若p，则q”的逆否命题是“若￢q，则￢p”，写出该命题的逆否命题即可． 解答： 解：根据命题“若p，则q”的逆否命题是“若￢q，则￢p”，得： 命题“若x2+y2=0，则x、y全为0”的逆否命题是 命题“若x、y不全为0，则x2+y2≠0”． 故选：D． 点评： 本题考查了命题与它的逆否命题的应用问题，是基础题目． 　 6．（5分）（2015春?雨城区校级月考）x2＞0是x＞0的（　　） 　 A． 充分不必要条件 B． 必要不充分条件 　 C． 充要条件 D． 既不充分也必要条件 考点： 必要条件、充分条件与充要条件的判断． 专题： 简易逻辑． 分析： 根据x2＞0，得到x的范围和x＞0比较即可． 解答： 解：由x2＞0得到：x≠0， 而x≠0推不出x＞0，不是充分条件， 由x＞0能推出x≠0，是必要条件， ∴x2＞0是x＞0的必要不充分条件， 故选：B． 点评： 本题考查了充分必要条件，考查不等式问题，是一道基础题． 　 7．（5分）（2009秋?江西期中）若|x﹣a|＜h，|y﹣a|＜h，则下列不等式一定成立的是（　　） 　 A． |x﹣y|＜h B． |x﹣y|＜2h C． |x﹣y|＞h D． |x﹣y|＞2h 考点： 不等