八年下《广播、电视和移动通信》教学设计(三卡式).docVIP

《广播、电视和移动通信》教学设计（三卡式） 表一：课前教材分析卡 设计者：应玉国 课题 广播、电视和移动通信 时间 教者 教 学 目 标 知识与技能 　　①了解无线电广播的大致工作过程。 　　②大致了解电视的工作过程。 　　③了解移动电话是怎样工作的。 情感、态度与价值观 　　通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响。　　①无线电信号的发射和接收过程； ②初步培养学生的收集资料、处理信息的能力； ③初步认识科技对现代生活的影响。 教 学 方 法 讲解法、讨论法 教学 用具 微机、投影仪、手机、无绳电话、VCD、电视机 课时 安排 1课时 备 注 表二：课堂教学设计卡 课题 广播、电视和移动通信 时间 教者 教 学 过 程 教师活动 学生活动 时间分配 一、创设情境，引入新课 （二）电视的发射和接收 1．电视与无线广播相比有什么不同？? 电视除了有声音的传递外还有图像。? 2．声音的传递与无线广播是一样的，可图像的传递是怎样的呢？ (1)电视节目的发射：节目中的声音信号通过话筒变为电流信号，通过加载到高振荡电流上经过发射机以电磁波的形式发射出去；节目中的图像经过摄像机变为电流信号后，也要通过与高频振荡电流的加载，通过发射机以电磁波形式发射出去。 (