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1.(2015·湖南永州一模)阅读材料回答问题。材料 清末改良派倡导的是民权而不是民主康有为、严复、黄遵宪等都提倡民权摘编自冯兆基《民国时期中国民主的构想》(1)根据上述材料概括民国时期中国知识分子进行民主构想的特点。(2)结合所学知识分析影响民国时期中国知识分子进行民主构想的因素。解析:第(1)问从阐释民主的角度、民主构想的内容以及民主理解的多元化来说明。第(2)问结合民国时期的时代背景从政治、经济、思想文化角度来分析。答案:(1)从社会发展尤其是政治形势变化的角2)民族资本主义发展和民族资产阶级力量壮大;民族危机日益加深知识分子把民主政治视为救亡手段;从传统文化出发与西方文化相结合寻求与民主契合的观念。(2015·山东淄博模拟)阅读下列材料回答问题。材料一 盖自据乱进为升平升平进为太平进化有渐因革有由验之万国莫不同风。……孔子之为《春秋》张为三康有为《论语注》材料二 (此次革命)国体民生尚当变更。虽经纬万端要其一贯之精神则为自由、平等、博爱。故前代为英雄革命今日为国民革命……今者由平民革命以建立国民政府凡为国民皆平等已有参政权。大总统由国民公举。议会以国民公举之议员构成之制定中华民国宪法人人共守。孙中山《军政府宣言》(1906年)(1)材料一、二表达的思想主张有何2)说明康有为、孙中山为实现其主张所做的努力并简要评价。解析:第(1)问考查考生材料信息获取与分析归纳能力。材料一中的进化有渐、孔子之为《春秋》、盖推进化之理而为之、由君主而渐为立宪由立宪而渐为共和。说明康有为主张渐进变革政治制度建立君主立宪制;而材料二中的国民革命、国民政府、大总统等说明孙中山的革命主张:民主共和。第(2)问两者的努力则列举相关史实即可并予以两者反封建斗争的功绩肯定也须清楚其不足之处。答案:(1)同:提倡社会变革、否定君主专制、建立资产阶级统治。异:康有为的思想依托传统儒家思想主张渐进性改革实行君主立宪;孙中山的思想吸收了西方民主政治学说主张实行资产阶级革命建立民主共和国。(2)努力:积极宣传维新思想、推动戊戌变法。领导辛亥革命推翻清政府统治结束2 000多年的封建君主专制制度建立中华民国;颁布《临时约法》实行三权分立责任内阁制等。评价:民主与专制的斗争充满了残酷性、曲折性、复杂性;资产阶级不懈追求勇于探索救亡图存的革命精神;资产阶级不能救中国等。阅读材料回答问题。西方传统理论往往把和平与民主同举而把暴力与专制并论。摩尔却针锋相对地提出:暴力在历史上有着不可低估乃至不可替代的积极作用。……西方民主道路的起点便是暴力革命尽管许多资产阶级著作往往有意无意地抹去这一历史渊源。(美)巴林顿·摩尔《民主和专制的社会起源·序言》结合中外史实评述材料中摩尔的观点。解析:解答评述观点题型时先依据材料归纳出观点然后结合所学论证观点从材料“暴力在历史上有着答案:评述:摩尔认为暴力在历史上对实现民主有着不可低估的积极作用。法国通过资产阶级革命推翻波旁王朝历经反复最终通过《1875年宪法》确立民主共和制(以英、美为例亦可);中国近代资产阶级革命派通过辛亥革命推翻了清政府专制统治建立资产阶级共和国并颁布具有资产阶级宪法性质的《临时约法》。(2015·山东青岛高三自评测试) 革命和立法是确立和保障民主政治的重要途径。阅读材料回答问题。材料一 人人生而平等……为了保障这些权利人类才在他们之间建立政府而政府之正当权力是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时人民便有权力改变或废除它以建立一个新的政府。《独立宣言》材料二 第四条 自由就是指有权从事一切无害于他人的行为。因此各人的自然权利 自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一;因此各个公民都有言论、著述和出版自由但在法律所规定的情况下应对滥用此项自由负担责任。《人权宣言》材料三 第一条 中华民国由中华人民组织之。第二条 中华民国之主权属于国民全体。第三条 中华民国领土为二十二行省、内外蒙古、西藏、青海。《中华民国临时约法》(1)指出三部文献的进步意义。2)概述上述三段材料对权利问题的阐述是如何深化发展的。解析:(1)从反封建的成果、立法形式以及对民主政治的影响等角度分析作答。(2)材料一从“人人生而平等人民便有权力改变或废除它以建立一个新的政府”来概括答案;材料二从“其他成员能享有同样权利”“此等限制仅得由法律规定之”可以归纳出答案;材料三从“中华民国之主权属于国民全体”“ 中华民国领土为二十二行省、内外蒙古、西藏、青海”来概括答案。答案:(1)意义:是资产阶级反封建或殖民统治的重2)发展:材料一肯定了人是生而平等的规定了人民有权改变和废除损害人权的政府。材料二进一步明确和规定了人与公民的权利肯定了在法律面前人人平等。材料三明确提出主权属于国民全体中华民国人民一律平等。阅读下列材料回答问题。材料一
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