- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
学案2 怎样描述运动的快慢
[目标定位] 1.理解速度概念,知道速度公式和单位.2.理解平均速度概念,会利用平均速度公式进行有关计算,知道平均速度只能粗略描述物体运动的快慢.
一、速度
[问题设计]
自行车和汽车都在平直公路上沿同一方向单向行驶,自行车在30 min内行驶了8 km;汽车在30 min内行驶了50 km;百米比赛中,运动员甲用时10 s,运动员乙用时13.5 s.
(1)自行车和汽车哪个运动得快?你是如何进行比较的?
(2)运动员甲和运动员乙哪个跑得快?你是如何进行比较的?
(3)汽车和运动员甲哪个运动得快?你又是如何进行比较的呢?
答案 (1)汽车运动得快,相同时间内位移大的运动得快.
(2)运动员甲跑得快,通过相同位移所需时间短的跑得快.
(3)比较两物体单位时间内的位移,可比较两物体运动的快慢
汽车:==≈27.8 m/s
运动员甲:==10 m/s,
所以汽车运动得快.
[要点提炼]
1.定义:位移与发生这段位移所用时间的比值.速度是表示物体运动快慢的物理量.
2.定义式:v=.其中s是位移,不是路程.
说明 速度的定义方法是比值定义法.比值定义法是高中常见的一种定义物理量的方法,被定义的物理量不是由其他两个量决定,即不能说v与s成正比,与t成反比.初中曾学习过ρ=、R=也是用比值定义法定义的.
3.单位:m/s,1 m/s=3.6 km/h.
4.方向:速度不仅有大小,而且有方向,速度的方向就是物体运动的方向.
注意 (1)当比较两个速度是否相同时,既要比较大小是否相等又要比较其方向是否相同.
(2)分析物体的运动速度时不可只关注速度的大小,也要注意确定速度的方向.
二、平均速度
[问题设计]
某同学百米比赛用时12 s,前2 s内的位移为12 m,第2个2 s内位移为14 m,第3个2 s内位移为16 m,第4个2 s内位移为19 m,第5个2 s内位移为20 m,第6个2 s内位移为19 m.
(1)这位同学做的是匀速直线运动吗?
(2)请计算上述6个时间内的平均速度.并说明哪段时间运动得最快?
答案 (1)不是,因为相等的时间内的位移不相等.
(2)第1个2 s内1==6 m/s,
第2个2 s内2==7 m/s,
第3个2 s内3==8 m/s,
第4个2 s内4==9.5 m/s,
第5个2 s内5==10 m/s,
第6个2 s内6==9.5 m/s.
所以第5个2 s内运动得最快.
[要点提炼]
1.定义:在某段时间内物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值,公式=.
2.意义:表示物体在某段时间或某段位移内运动的平均快慢程度.
3.矢量性:平均速度的方向与t时间内发生的位移s的方向相同.
三、平均速度和平均速率
[问题设计]
体育课上,某同学沿操场跑了一圈(400米),用时80 s,另一同学说,“还不错!平均速度是5 m/s”.
(1)这个同学所说的“平均速度是5 m/s”是怎样算出来的?
(2)根据我们刚学的平均速度的定义,这个结论正确吗?
答 (1)这个同学的平均速度是用路程除以时间算出来的,即= m/s=5 m/s.
(2)不正确.沿操场跑完一圈的位移是0,由平均速度的定义可得这位同学的平均速度是0.
[要点提炼]
平均速度:位移与时间的比值,即平均速度=.
平均速率:路程与时间的比值,即平均速率=.
[延伸思考]
(1)运动物体平均速度的大小等于平均速率吗?
答案 不一定等于.因为位移小于等于路程,所以平均速度小于等于平均速率.只有在单向直线运动中,平均速度的大小才等于平均速率.
(2)平均速度等于0,物体一定处于静止状态吗?
答案 不一定,平均速度等于0,只能说是位移为零,但物体在一定时间内可以是运动的.
一、对速度的理解
例1 关于速度的定义式v=,以下叙述正确的是( )
A.物体做匀速直线运动时,速度v与运动的位移s成正比,与运动时间t成反比
B.速度v的大小与运动的位移s和时间t都无关
C.此速度定义式适用于任何运动
D.速度是表示物体运动快慢及方向的物理量
解析 此式只说明速度可用位移s除以时间t来获得,并不是说v与s成正比,与t成反比,A错,B对;v=是计算速度的公式,适用于任何运动,C对;速度的大小表示物体运动的快慢,方向表示物体的运动方向,D对.
答案 BCD
二、对平均速度的理解
例2 对平均速度的理解,以下说法正确的是( )
A.平均速度等于零,说明物体在这段时间内处于静止状态
B.平均速度等于某段时间内最大速度与最小速度之和的一半
C.某运动员百米比赛用时10 s,他这10 s内的平均速度为10 m/s
D.某运动员200 m比赛用时20 s,他这20 s内的平均速度为10 m/s
解析 平均速度=,由公式的意义及计算知,C项正确.
答案 C
三、平
您可能关注的文档
- 2016高考地理决胜高考一轮总复习教学课件:第二章 第3节 常见的天气系统.ppt
- 2016高考地理决胜高考一轮总复习教学课件:第二章 第4节 全球气候变化和气候类型的判断.ppt
- 2016高考地理决胜高考一轮总复习教学课件:第九章 第1节 工业的区位选择.ppt
- 2016高考地理决胜高考一轮总复习教学课件:第九章 第2节 工业地域的形成和工业区.ppt
- 2016高考地理决胜高考一轮总复习教学课件:第六章 第1节 人口的数量变化和人口的合理容量.ppt
- 2016高考地理决胜高考一轮总复习教学课件:第六章 第2节 人口的变化空间.ppt
- 2016高考地理决胜高考一轮总复习教学课件:第七章 第1节 城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能.ppt
- 2016高考地理决胜高考一轮总复习教学课件:第七章 第2节 城市化.ppt
- 2016高考地理决胜高考一轮总复习教学课件:第七章 第3节 城乡规划.ppt
- 2016高考地理决胜高考一轮总复习教学课件:第三章 第1节 自然界的水循环和水资源的合理利用.ppt
- 【学案导学】2015-2016学年高中物理沪科版必修一配套导学案—第1章 学案3怎样描述运动的快慢2.doc
- 【学案导学】2015-2016学年高中物理沪科版必修一配套导学案—第1章 学案4怎样描述速度变化的快慢.doc
- 【学案导学】2015-2016学年高中物理沪科版必修一配套导学案—第1章 学案5实验—利用打点计时器测量匀变速直线运动的加速度.doc
- 【学案导学】2015-2016学年高中物理沪科版必修一配套导学案—第2章 学案1伽利略对落体运动的研究-学案2自由落体运动的规律.doc
- 【学案导学】2015-2016学年高中物理沪科版必修一配套导学案—第2章 学案3 匀变速直线运动的规律一.doc
- 【学案导学】2015-2016学年高中物理沪科版必修一配套导学案—第2章 学案4 匀变速直线运动的规律二.doc
- 【学案导学】2015-2016学年高中物理沪科版必修一配套导学案—第2章 学案5 匀变速直线运动的规律总结 习题课.doc
- 【学案导学】2015-2016学年高中物理沪科版必修一配套导学案—第2章 学案6 匀变速直线运动规律的应用.doc
- 【学案导学】2015-2016学年高中物理沪科版必修一配套导学案—第3章 学案1牛顿第三定律.doc
- 【学案导学】2015-2016学年高中物理沪科版必修一配套导学案—第3章 学案2弹力.doc
最近下载
- 3.3《人间词话六则》课件-中职高二语文(高教版2024拓展模块上册).pptx
- 《人工智能应用导论》PPT全套完整教学课件.pptx VIP
- 体育课堂中团队合作游戏对团队意识培养的实践研究教学研究课题报告.docx
- 人工智能导论PPT全套课件.pptx VIP
- 3.2《文学作为语言艺术的独特地位》课件-中职高二语文(高教版2024拓展模块上册).pptx
- 医务科管理制度-标准版.doc VIP
- 初中英语阅读——篇章结构强化练习(附答案).pdf VIP
- 初中英语过去时强化练习(附答案).docx VIP
- 形容词和副词的比较级和最高级及专项练习(精品).doc VIP
- 2025年新版人教版四年级上册英语 四上Unit 5 The weather and us 单元整体教学设计.pdf VIP
文档评论(0)