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2010年五年级语文模拟测试卷 （100分钟完成 整洁分 5分） 题项 基础积累 阅读（一） 阅读（二） 写作表达 整洁分 合计 得分 一．基础与积累。（共11分） 1．把下列词语补充完整5% 眼花 失 落 眉 脸 了当 痛快 2．用直线将下列的故事与对应的人物连起来。2% 负荆请罪 祖逖 三顾茅庐 文同（文与可） 闻鸡起舞 廉颇 胸有成竹 诸葛亮 3．古代诗人写下了不少送别友人的诗句，王昌龄曾写下“沅水通流接武冈， ”； 曾写下“惟有相思似春色，江南江北送君归。”我还知道送别友人的诗句：“ ， 。”4% 二．阅读与理解。（共49分） 烧不坏的手帕（22分） ①上课铃响了，老师端着一盘盆盆罐罐走进教室。我们既高兴又好奇，目光都集中在讲台上。只见讲台上放着一盆水、一个空盆、一根玻璃棒、两瓶酒精和一盒火柴。老师笑眯眯地说：“我们今天一起做个实验，实验的名称叫‘烧不坏的手帕’。你们看这些材料，还差什么呢？”同学们立即回答：“手帕。”说完，纷纷拿出自己的手帕。老师选中一块米老鼠手帕，说：“现在开始实验。” ②顿时，教室里鸦雀无声，同学们mù bù zhuǎn jīnɡ( )地看着老师。老师拿起手帕，风趣地说：“我先给米老鼠洗个澡。”说完，先把手帕放进水盆浸湿、拧干，再洒上酒精，最后把手帕挂在玻璃棒上。老师请一位同学点火，“哧”的一声，火柴划着了，可刚靠近手帕，火就灭了。大家说风大了，老师就把门关上。 。我们说可能是手帕太湿了，老师就把手帕拧了拧，又在上面洒了些酒精。已经是第三次点燃了，可是，手帕还是不着火。这下同学们可急坏了，教室里顿时热闹起来。 ③这时，一位同学走上讲台，闻了闻手帕，大声说：“酒精浓度不够！”老师赞许地点点头，换了一瓶酒精，又划着火柴。这时，“腾”的一声，手帕点燃了！望着蓝色的火苗，同学们瞪大了眼睛：米老鼠会烧焦吗？ ④火苗渐渐熄灭了，同学们个个伸长脖子。奇怪，手帕真的wán hǎo wú sǔn( )！这下教室里可开了锅:手帕为什么烧不坏呢？ ⑤老师看出了我们的疑问，笑着说：“这个实验的道理很简单：【 】手帕被水浸湿了，而酒精比水轻，只能留在湿手帕表面，点火后燃烧的只是留在湿手帕表面的酒精，而手帕里水分还在，【 】烧不坏。”同学们huǎnɡ rán dà wù( )。 1．根据拼音在文中（ ）内填写词语。6% 2．联系上下文，写出下列词语的意思。4% 风趣： 开了锅：_____________________________________________________ 3．在文中的【 】内填入合适的关联词。2% 4．实验过程中，教室里的气氛有三次变化，原因各有不同，请按要求填空。5% 第一次，教室里鸦雀无声，原因是____________________ ； 第二次，教室里___________，原因是_______________ ； 第三次，教室里___________，原因是_______________ 。 5．联系上下文，在文中横线上填上一句话，使前后内容连接起来。2% 6．你想对那位走上讲台指出酒精浓度不够的同学说什么，用几句话写下来。3% __________________________________________________________ （