苏教版五年级上册变色龙2.pptVIP

苏教版语文五年级上册 潇河湾小学 肖珍香 震惊 豆藤 　迟钝 伺机 准确 棕色 介绍 刹那间 绘声绘色 凶相毕露 指手画脚 　名副其实 按下面的表达顺序给课文分段 1、我们发现变色龙。 2、我们端详变色龙。 3、我们放回变色龙。 豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。 变色龙的外形特点： 我仔细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸 起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 全身— 头上— 两眼— 身躯— 腹部— 尾巴 写作顺序：“全身——头——身躯 我仔细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸 起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 “变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？” 过渡句，承上启下的作用。 它的每只眼睛 ，分别 。当它的两只眼睛 ,就会 ，准确 ，用舌头捕获食物。 变色龙眼睛、捕食时的特点： 这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。 香蕉叶色、绿色变为棕色、棕色变为浅灰色 这段写出了变色龙随环境变化而变色的特点 概括文章主要内容 本文通过记叙发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们保护动物。 学习了课文，说说文章那一部分给你留下的印象深，为什么？ 变色龙是爬行动物，它适于树栖生活。学名叫避役，俗称变色龙就是因为它善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色。变色既有利于隐藏自己，又有利于捕捉猎物。变色这种生理变化，是在植物性神经系统的调控下，通过皮肤里的色素细胞的扩展或收缩来完成的。