S版 五年级语文下册 前置性作业设计(16-30课 完整版).docVIP

16 范仲淹的故事 一、初读课文，经典珍藏。 1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。 2.我喜欢的词语： 3.我喜欢的句子： 原因： 二、自学字词，轻松闯关。 1.给带点的字选择正确的读音（打“√”） 远赴 （fù pǔ） 1.课文讲述的是（ ）初年杰出的（ ）家，（ ）家范仲淹少年时代（ ）的故事。 2.本文可分为三部分来理解： 第一部分（第1自然段）概括介绍 第二部分（第2——5自然段）主要讲 第三部分（第6、7自然段）讲 四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。 五、畅谈感受，质疑问难。 1.我的感受：------------------------------------------------------ 2.我的疑问：----------------------------------------------------- 六、查阅资料，拓展延伸。 联系课文和生活实际，谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话的理解。 一、初读课文，经典珍藏。 1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。 2.我喜欢的词语： 3.我喜欢的句子： 原因： 二、自学字词，轻松闯关。 1. 把正确的读音填在括号里。 ①hénɡ ②hènɡ ③xiāo ④xuē ⑤shì ⑥sì 横（ ）木 横（ ）祸 削（ ）铅笔 瘦削（ ） 似（ ）的 似（ ）乎 2.辨字组词 洛（ ） 嘘（ ） 饶（ ） 碟（ ） 络（ ） 虚（ ） 侥（ ） 蝶（ ） 3.补充词语 碍（ ）碍（ ） 小菜（ ）（ ） 气喘（ ）（ ） 金发（ ）（ ） 君临（ ）（ ） 旁若（ ）（ ） 三、细读课文，了解内容。 1.课文讲述的是在一堂体育课上发生的事情。因为涅利太（ ），妈妈认为他不能（ ），所以涅利的妈妈前来请求（ ）免去涅利的（ ）课。但涅利硬是（ ）。在体育课上，涅利用他那瘦削的手抱住横木往上爬，在同学们的鼓励下终于( ),站到了（ ）。 四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。 五、畅谈感受，质疑问难。 1.我的感受：------------------------------------------------------ 2.我的疑问：----------------------------------------------------- 六、拓展延伸。 假如你是涅利，在同学、老师的鼓励下，终于站在最高处时，你的心理一定有许多话要说，你想对谁说些什么？ 18 虎口藏宝 一、初读课文，经典珍藏。 1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。 2.我喜欢的词语： 3.我喜欢的句子： 原因： 二、自学字词，轻松闯关。 1. 在带点字的正确读音下面打“√”。 瞥见（piē piě） 栩栩如生（xǔ yǔ） 晕倒（hūn yūn） 看守（kān kàn） 神秘（bì mì） 陶瓷（cí chí） 吼叫（hǒu kǒnɡ） 胶卷（juǎn juàn） 2.根据意思写词语。 ① 形容价值特别高，极其珍贵。 （ ） ② 形容心事重重，非常忧愁。 （ ） ③ 形容得意时神气十足的姿态。 （ ） ④ 使不上劲或没有能力去做好某件事。 （ ） 三、细读课文，了解内容。 1. 理清文章层次，全文围绕着“藏”字，分三部分来写 第一部分（从开头到“他为什么又要让我再把它藏起来呢？”）写： 第二部分（从“纳塔莉把胶卷塞进衣服口袋……”到“好了，大功告成！”）这部分写： 第三部分（从“那两个家伙一溜烟似的离开了……”到结束）写： 四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。 五、畅谈感受，质疑问难。 1.我的感受：--------------------------------------------------