五年级第二学期校本教材一单元.docVIP

第(一)单元《书信》 【课前预习探究】 我要学会： 学生能通过书信的方式与他人沟通，并把“手拉手”活动开展下去。能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的描述，同时能合理地提出可行性建议。能正确书写信封，以正确的格式写好一封信。 我要倾听： 播放歌曲李春波一封家书亲爱的爸爸妈妈你们好吗现在工作很忙吧身体好吗我现在广州挺好的爸爸妈妈不要太牵挂虽然我很少写信其实我很想家爸爸每天都上班吗管得不严就不要去了干了一辈子革命工作也该歇歇了我买了一件毛衣给妈妈别舍不得穿上吧以前儿子不太听话现在懂事他长大了哥哥姐姐常回来吧替我问候他们吧有什么活儿就让他们干自己孩子有什么客气的爸爸妈妈多保重身体不要让儿子放心不下今年春节我一定回来好了先写到这吧此致敬礼李春波一九九三年十月十八号：写在第一行顶格处。为了表示对收信人的尊敬和亲热，可以在称呼前加上“敬爱的、亲爱的”等词语。称呼后面加冒号，表示请你注意下面我有话要说。正文：这是信的主要部分。凡是要说的话，要谈的事都写在这部分里。正文从第二行空两个格写起，下一行再顶格写。如果要写的事情很多，可以分段写，每段的起行都要空两个格。祝语：一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。如：“此致敬礼”、“祝你进步”等。另起一行空两格写“此致”“祝你”，下一行顶格写“敬礼”“进步”等。署名和日期：写在结尾下一行靠右处。如果是写给自己亲属的信，只写名字，不必写姓，前面还可以加上自己的称呼，如“孙女”“学生”等。在署名的后边或下方写上写信的日期。　　让对方了解自己的情况。（学习、生活，生活的小环境、大环境） 3.把自己班级策划的方案详细地进行介绍。 4.提出自己认为比较可行的建议。 5.希望以后能如何进一步地相互了解；想了解对方的哪些情况。 三、信封的写法。 信封的格式：左上方写收信人所在的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在的邮政编码。亲爱的同学： 　　你好！ 　　我很高兴能够跟你通信。我是小学班的。你一定是个聪明伶俐，大方漂亮的女孩儿。 　　我们的校园不禁环境优美，而且设备先进。有宽阔的操场，还有电子广播室，　多功能厅和传达室。每班还配有一台电脑和电子的屏幕，使我们的学习更加方便。 　　我的爱好十分广泛，唱歌、绘画、弹钢琴都是我的拿手好戏。每次下课，我都会到书的海洋里遨游。我最喜欢的是弹钢琴，每当我有烦恼时，坐在琴边弹出一曲曲动听的音乐，我就会陶醉在我的琴声中，忘记了烦心事。 　　我的家中有3口人，爸爸、妈妈和我。爸爸妈妈对我非常关心，爸爸工作，为我们赚钱，妈妈则在家里照顾我，使我天天能吃上可口、卫生的饭菜，穿着干净、漂亮的衣服。他们待人很热情，来我们家做客的人，爸爸妈妈总要好好招待一番。虽然我们家不是很富有，但是我们过得十分幸福。 　　在老师和父母的指导下，我的学习成绩不断提升。只是在英语方面还不是很好，如果你英语好，就请帮补一补吧！ 通过这次手拉手活动，我很想和你成为知心朋友，我们可以互帮互助，取长补短，诉说烦恼。我会把照片和礼物寄给你，让我们彼此能够更加了解。期待你的回信。祝你进步 你的新朋友：　2011年3月11日 自古以来，书信与日常生活紧密相连，人们给它起了很多有趣的代称，赋予了美好的情趣。 “烽火连三月，家书抵万金。”这是大诗人杜甫《春望》中的诗句。信，满载着深情厚谊，使远隔千山万水的亲人如同面聚，因而显得特别珍贵。 “客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”。鱼肚子里真有“尺素书”吗？古人的书信常用洁白的绢来写，长一尺左右，称为尺素，故书信即称尺素书。洁白的尺素常结成双鲤之形，古乐府诗有道：“尺素如残雪，结成双鲤鱼。要知心里事，看取腹中书。”因此，“双鲤”为书信的代称。前面引诗中的“烹鲤鱼”并非真烹，不过是一种生动的比喻罢了。 称呼顶格写冒号，先向亲友问个好。正文每段空两格，一件一件不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常说到。署名日期别漏掉，工整写在右下角。刘墉，画家、作家。一个很认真生活，总希望超越自己的人。创作的原则是“为自己说话，也为时代说话”；处世的原则是“不负我心，不负我生”。有一颗很热的心、一对很冷的眼、一双很勤的手、两条很忙的腿和一种很自由的心情。给女儿的一封信 刘墉 今天我看美国网球公开赛的时候，你过来瞄了几眼，说：“奇怪，这个达文波特为什么没表情?她赢球没露出特别高兴的样子，失分好像也不在乎。”当时我笑笑，对你说：“就因为她没有得失心，所以能成为世界顶尖高手哇!”其实，很多顶尖高手在赛场上都这样。我记得2000年全美高尔夫职业赛时，“老虎”伍兹到最后一天早上，还落后七杆，下午居然反以两杆赢得冠军。他对记者说：“我完全没有感受到什么戏剧性，因为当时只专心比赛，我关心的就是怎么打好下一杆。”比赛到最后往往比的是“心理