债券发行价格的确定.pptVIP

说教材 1 说教法 2 说学法 3 说教学过程 4 说板书设计 5 说教学反思 6 说课流程 说教法 说学法 说过程 说教材 说板书 说反思 教材分析 高等教育出版社 《财务管理》（第3版） 主编：张海林 1 2 3 知识目标 1.识记债券的概念 2. 掌握债券发行价格的确定 情感态度与价值观 能力目标 1.锻炼学生利用excel较件进行运算的能力。 2.使学生能够根据市场及票面利率判断发行价格 1.激发学生敢于实践、勇于发现的合作创新精神。 2.体会财务管理在生活中的作用，增强学习兴趣、树立信心并热爱财务管理工作 教学目标 说教法 说学法 说过程 说教材 说板书 说反思 说教法 说学法 说过程 说教材 说板书 说反思 教学重点、难点 掌握企业债券发行价格的计算。 重点 债券发行产生溢价、折价的原因。 难点 授课对象 学生特点 中职二年级会计专业高职班的学生 入学时分数较高 思维活跃、动手能力强 已经掌握负债的相关知识及货币时间价值的计算。缺少社会实践锻炼、虽然有了初步的分析、理解能力但探索研究问题的能力不够，仍须提高。 学情分析 说教材 说学法 说过程 说教法 说板书 说反思 说教材 说学法 说过程 说教法 说板书 说反思 案例分析法 启发式教学法 创设现实性、挑战性、趣味性的教学情境 1 激发学生主动参与的意识、实现良好教学效果 3 发挥学生的主体性、规范实际操作技能 2 1 2 3 我的分析 我的结论 对比练习 说教材 说教法 说过程 说学法 说板书 说反思 分组讨论、自主学习、小组合作探究 动手操作 动脑思考 1 变被动的接受 为主动地探索 3 学会思考、学会发现 2 说教材 说教法 说学法 说过程 说板书 说反思 课前准备 搜集报表 搜集现阶段银行存款的利率 分组准备 按学情将学生分为四个学习小组 说教材 说教法 说学法 说过程 说板书 说反思 教学流程 案例导入 2 案例分析 33 案例拓展 5 说教材 说教法 说学法 说过程 说板书 说反思 【案例导入】 设计意图：兴趣是学生求知的诱因，教师播放收到的贺卡，提出问题，激发学生探求新知的欲望变被动的学习为主动探究。 亲爱的老师： 您好。在教师节来临之际请让我借此小卡，表达我对您的感激之情。感谢您的辛苦付出，感谢您的教育使我成长。我已经顺利通过了助理会计师的资格考试，现在在秋林公司做财务工作。 最近遇到一个问题，我公司打算通过发行债券的方式筹集资金，面值为1000元，期限为3年，票面利率为8%。希望老师能够帮我分析发行价格，给我提供些筹资的建议。谢谢！ 学生：褚存 教师节 贺 卡 说教材 说教法 说学法 说过程 说板书 说反思 【知识链接】 设计意图：通过学生思考，为新课的讲授、案例的分析起铺垫作用。 债券的概念 按期付息 到期还本 说教材 说教法 说学法 说过程 说板书 说反思 【案例分析】 1、我的分析 设计意图：培养学生基于网络环境下解决问题的能力。 1 3 债券面值 债券期限 利率与利息 债券价格 2 分析原因 涉及要素 搜集图片 说教材 说教法 说学法 说过程 说板书 说反思 【案例分析】 1、我的分析 设计意图：内在联系 —— 整理知识 —— 知识形成 平价发行 溢价发行 折价发行 教师引导 学生思考 1、产生债券发行溢折价的原因？ 2、债券发行价格计算 需要用到的计算基础 0 1 2 3  80 80 80 1000 ？ 说教材 说教法 说学法 说过程 说板书 【案例分析】 1、我的分析 说教材 说教法 说学法 说过程 说板书 说反思 【案例分析】 2、对比练习 3 3 根据网络查出的利率计算债券发行价 基础好的计算到期一次还本付息的发行价 将计算结果 形成excel图形 1 2 3 说教材 说教法 说学法 说过程 说板书 说反思 【案例分析】 2、对比练习 设计意图： 学生在