近代中国公民教育及其对当前我国教育的启示.pdfVIP

Y8689五2 论文分类号：G631 密级：无 单位代号：10028 学号：2020308007 首都师范大学教育硕士论文 近代中国公民教育及对当前我国教育的启示 研究生：张凯 指导教师：陈新夏教授 学科专业：思想政治教育 研究方向：学科教学 二零零六年五月 中文摘要 我困经历了漫长的没有公民，只有臣民和统治者的封建社会。在公民意识方面可谓先 天不足，这对我国的现代化特别是政治现代化进程十分不利。回顾人类发展历史就不难发 现，古代社会只能产生臣民或顺民的观念，现代意义上的公民教育思潮则与西方资产阶级 开始登上历史舞台相伴而生的。这是因为只有人的主体权利和意识的不断觉醒，才有可能 提出公民教育。而商品经济的发育，市场经济体制的形成，是人的主体权利意识的天然酶 剂。中国处于社会转型期，商品经济的发展和市场经济的初步形成，迫切需要一个健全自 律的公民社会，需要教育培育出无数健全自律的公民，这些都需要中国当代教育做出自己 的回应。 本论文旨在梳理公民和公民教育的历史演迸过程，并在吸收和借鉴国外公民教育理论 的基础上，对中国近代公民教育的产生和发展进行分析，给我们实施公民教育以启示，并 指出实施的必要性及基本途径。全文共分四部分。 第一部分，公民概念的提出和发展及公民教育的概念及产生。 第二部分，近代中国公民教育思想的产生和发展。从近代中国公民教育的产生和发展、 课程设置、特点及评价等作了论述。 第三部分，近代中国公民教育的启示。从中国近代公民教育是社会开放的产物；一个 长期的过程两方面进行阐述。 第四部分，中国公民教育实施的必要性及基本途径。从实施公民教育是市场经济发展 ‘ 的需要、是培养学生健康成长的需要、是推进现代化进程的需要，实速公民教育的基本途 径进行论述。 关键词：公民 公民教育 Abstract Our went a feudal wherethereare ofa countrythroughlong SUbjectsfeudal society only ruleandrules．Butare therenotcitizens．Itbesaid natural endowmentin may inadequate of awarenessthe ofcitizens．Itisunfavourableforthemodernization obligations inour country, the modernization backORthehuman especiallypolitical process．100king development