【名师授课】2016届高考英语高效备考人教版复习课件—第二部分模块复习阅读微技能信息定位的两种方法.pptVIP

信息定位的两种方法 回到原文，能够在短文中画出解题依据是正确解题的关键，更是阅读理解不丢分的保证。猎人有句行话，叫“不见兔子不撒鹰”，各位考生要谨记，在做阅读理解时要做到“不见依据不做题”。理由充分，依据凿实，这是不仅“知其然”，而且“知其所以然”的超高境界，是阅读水平提高的最大见证。那么如何能快速准确回到原文找到依据呢? 1．关键词定位法 这里的关键词并不一定是中心词，而是在理解题干所问之后，在题干中能帮助你迅速回到原文的“特征词”。它在原文出现的频率很少(多为一次)。常见的关键词有人名、地名、序数词、最高级、时间、数字等。 2．自然段定位法 即命题者往往按照信息点在文中出现的先后来依次命制各个小题，也就是说，各题的答案信息常常在短文中依次出现，排在后面的小题，文中对应的信息点也在后面。例如，第1题往往位于第一、二自然段，第2题会在第1题的答案信息之后且与第1题的位置最接近，第3题会在第2题的答案信息之后，往往在文中较为中间的地方，而第4 题则位于文中较后的位置。最后一题(偶尔可能是第一题)一般是主旨题(包括给文章加标题、归纳写作目的)，这时，可能涉及全文内容。 经典例题 1. We can infer that the writer _____． A. liked playing beads when he was a child B. liked doing exercise to help build his skills C. wasn’t quite willing to play with his son D. didn’t allow his son to eat much chocolate C 解析： 1．从题干中无法找到特征词，但可根据“自然段定位法”，即命题的顺序性原则，本题第一题，应从第一段读起，当读到由第二段I was getting tired， my anxious mind，Damn时，由此可推知，作者不是很乐意同他儿子玩珠子，故选C。 2．The underlined phrase “go for a toss” probably means ______. A. be ruined B. be forgotten C. become cheerful D. become relaxing 由画线本身可知定位在第二段，且在第1题答案信息点之后。由本句的主谓搭配，及上文可知，“我今天整个上午就被浪费了或毁掉了”，故选A。若是上午“被忘记”“变得快乐”“变得令人轻松的”与getting tired，anxious mind，Damn不符。 A 3. When the writer was a kid，he _____. A. hated thinking of the past B. failed to enjoy every moment C. was crazy about doing sports D. often associated cricket with happiness B 从题干中画出关键词a kid，从第2题之后的第三段开始寻读，当读到第四段第1句I thought of myself as a kid when…可知到命题信息点了，接着读到第二句If I was not playing，I was unhappy可知，作者并没有很好地享受每一时刻，故选B。 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项。 1. By saying “Language is the tool of my trade”, the author means that _____. A. she uses English in foreign trade B. she is fascinated by languages C. she works as a translator D. she is a writer by profession 即学即用 D D. 推断隐含意义。有画线，定位已十分清楚，信息点在第一段。理解字面意义：Language is the tool of my trade(语言是我的职业工具)；根据后一句不明显，我们往前找，找到第一句话I am a writer(我是一名作家)，隐含意义：我是职业作家，所以语言是我的职业工具。 2. The author used to think of her mother’s English as _______. A. impolite B. amusing C. imperfect D. practical C