高考数学易错、易混、易忘知识点及典型问题备忘录(理科).docVIP

高考数学易错、易混、易忘知识点及典型问题备忘录 1．理解集合中元素的意义是解决集合问题的关键：元素是函数关系中自变量的取值？还是因变量的取值？还是曲线上的点？…求解与函数有关的问题时，重点是要把握函数的图像和性质(如幂函数、指数函数、对数函数等的定义域、单调性、奇偶性、周期性等)，同时注意定义域优先考虑的原则. 判断函数奇偶性时，易忽略检验函数定义域是否关于原点对称．函数奇偶性和周期性对问题的解决提供了什么方便？（先在x轴一边区域内求解；先在一个周期内求解） 奇函数f(x)在原点有定义，易忽略性质f(0)=0. 研究函数的单调性问题，一般用导数法(若是抽象函数则用定义法). 函数中有关性质、图像特征和方程的解的讨论等问题与导数法有联系. 求函数单调性时，有多个单调区间时要用“,”或“和”连接． 求不等式的解集、函数的定义域，其结果一定要用集合或区间表示 2．若涉及到参数的问题(如二次型的二次项系数含参数，对数的真数和底数含参数，指数的底含参数等)时，要有“分类讨论”的意识. 3． 在分类讨论时，分类要做到“不重不漏、层次分明”，最后要进行总结． (一般对某个量的正负性分类、两个量的大小比较分类、某元素是否在给定的集合内分类、方程有无实数解等分类) 4．要重视数列的函数特征(等差数列的通项为一次函数或常函数、前n项和为不含常数项的二次函数，等比数列为指数型函数) 数列有一些重要的性质：等差数列{}中，(m+n=p+q) (你可以用类比的方法得到等比数列类似的性质吗？) 用等比数列求和公式求和时，易忽略公比q =１的情况． 已知求时, 易忽略n＝１的情况． 数列求和的常用方法是：公式法、“错位相减”法、“裂项”法. 递推数列求通项公式常用的思想方法：(1)转化(等差或等列)；(2)“归纳、猜想、证明”. 5．你记住了向量垂直、平行的充要条件吗？能用坐标表示出来吗？夹角、投影公式呢？ 6．你还记得三角化简的通性通法吗？（从函数名、角、运算三方面进行差异分析，常用的技巧有：切化弦、降幂公式、化一公式、用三角公式转化出现特殊角. 异角化同角，异名化同名，高次化低次）. 你是否清楚函数的图象可以由函数经过怎样的变换得到吗？ 7．不等式的问题要注意运算性质. 利用不等式 以及变式等求函数的最值时，你是否注意到a，b（或a ，b非负），且“等号成立”时的条件？积ab或和a＋b其中之一应是定值？ 解不等式恒成立的常用方法：最值法(分清主元，分离参数或整体构造函数)；数形法. 8．用直线的点斜式、斜截式设直线的方程时, 易忽略斜率不存在的情况． 涉及圆的问题，除用解析(代数)的方法外，可注意圆的几何特征. 其他圆锥曲线，关注其定义、几何性质和常见几何量(如a,b,c,e,p)的相互联系. 在用圆锥曲线与直线联立求解时，消元后得到的方程中要注意：二次项的系数是否为零？判别式的限制．（求交点、弦长、中点、斜率、对称、存在性问题都在下进行）. 圆锥曲线中要关注求轨迹的常用方法(定义法、相关点法和直接法). 9．关注视图(三视图、直观图)，从三视图中获得相关信息(关系、量)构建几何模型。 立体几何一是重视构图(如三视图还原、平面图形的折叠等)，二是重视几何体的特征与性质。作出二面角的平面角主要方法是什么（定义法、三垂线定理法、垂面法） 异面直线所成角利用“平移法”求解时，一定要注意平移后所得角是所求角或其补角。 10．重点关注“随机变量”的代数特征 二项分布和超几何分布的期望公式及其区别记住了吗？ 你关注了回归分析和独立性检验的意义和方法了吗？ 二项式展开式的通项公式、n次独立重复试验中事件A发生k次的概率与二项分布的分布列三者易记混(二项式展开式的通项公式是（它是第r+1项）；事件A发生k次的概率是；分布列是(其中k＝0,1,2,3,…,n,且0p1，p+q=1))． 解排列组合问题的规律是：元素分析法、位置分析法——相邻问题捆绑法；不邻问题插空法；多排问题单排法；定位问题优先法；多元问题分类法；有序分配问题法；选取问题先排后排法；至多至少问题间接法11．解选择题的常用方法有：直接推算法、估算法、特例法、验证法、数形法等等. 解答填空题时应注意什么？（特殊化，图解，等价变形） 在解答题中，如果要应用教材中没有的重要结论，那么在解题过程中要给出简单的证明. 12．解应用题时，一是要充分阅读，弄清题意；二是正确的数学化(转化为数学问题)；三是解决数学问题；四是用数学问题的解去解释或说明实际问题. 运算后的单位要弄准，不要忘了“答”及变量的取值范围；在填写填空题中的应用题的答案时，不要忘了单位． 13．关注算法的意义、框图(或流程图)表示、算法语言及应用（特别是循环结构）. 14．极坐标和直角坐标、参数方程与普通方程的互化掌握了吗？