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工业工程专业英语 目录 1. 二十一世纪的工业工程教育 2 1.1 简介 2 1.2 工业工程教育中的质量理念 2 1.3 理论与实践 2 1.4 Curriculum Integration 课程融合 2 1.5 Role of the IE 工业工程的角色 2 2.工业工程的真正价值 3 2.1 简介 3 2.2 The name game 命名问题 3 2.3 Curriculum 课程 4 2.4 Other steps 其他阶段 4 2.5 Expectations 期望值 5 2.6 Future directions 未来方向 5 2.7 More challenges 更多挑战 6 4.运筹学Operations Research 6 4.1 Brief history 简单的历史回顾 6 4.2 Some OR accomplishments 运筹学的一些成果 7 4.3 一个研究方向的看法 8 5、基于作业测量的劳动标准 9 5.2 Developing standard times 制定标准时间 9 5.3 Maintaining standard times 维护标准时间 9 6、人因学 10 6.2 人体工程学的系统描述 10 7_21 世纪的工厂布局 11 7.1 简介 11 7.2 工业新兴的趋势 12 7.3 下一个产生的工厂布局 13 8.运作管理 13 8.1 历史与成就的回顾 13 8.2 二十世纪七、八十年代的挑战与应对 14 8.3 该部门的历史使命与当前编辑的使命 15 8.4 前进的道路 16 11. Concurrent Engineering 并行工程 16 11.1.简介 16 11.2 培训理念 17 18.Total Quality Control 全面质量管理 17 18.1 引言 17 18.2 研究问题 18 18.3 全面质量服务的临界尺寸 18 18.4 摘要 18 1. 二十一世纪的工业工程教育 1.1 简介 二十一世纪来临在即，全世界的战略家们把2000 年作为商业活动的焦点。我们的工业工程教育为这一时刻的到来做好准 备了吗？当工业界去迎接21 世纪的技术进步时，有必要去关注将要从事这些技术挑战的人。在下一个世纪，人将是“人-机-物 料”系统竞争中最重要的构成部分。工业工程师为21 世纪在正在准备的组织工程中扮演了一个至关重要的角色，他们的角色是 作为创始者和促进者。如果这个角色成功执行的话，在工业工程本科教育过程中，改进是必须的。 本科教育是专业实践的基础，本科教育的课程是进入研究院和其它专业领域的基础。为了促进这个转变，在教育策略方面 作以紧迫改进是必须的。很多教育者已经意识到工程教育实施的这种方式在很多年中有了很大的变化，并且意识到工程教育中 的改善是必要的，教育者、雇主和从业者提倡用设计和实践的观念，通过工程课程使其有一个较好的科学的综合。这种综合将 是为21 世纪作准备的任何教育改革的一个关键的要素。 许多地方在尝试着快速改进教育，在学术界，我们已经有了像学院全面质量管理，准时制以及持续的教育改革等专业术语。 遗憾的是，很多这样的词汇仅仅是口号，而没有以可行的实践为基础，工业工程应该率先改革其自身专业，这样就有助于产生 出可以运用在其他学科的可行性的实践模式，很多教育学家和管理者正在寻求能把理论和标语运用于实际的办法，经由工业工 程师发展的模式将会提供答案． 1.2 工业工程教育中的质量理念 将质量理念融入到教育之中是民族，国家，地区甚至是协会标准的追求目标，现有的全