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教海无涯 曹岚君 洛南县西街小学 2012—2013第一学期 校本研修计划 校本研修是新课改以来一直所倡导的一个十分利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合教师自身发展的需要，对教师提高教育教学能力起到了切实有效的作用。校本研究是以学校为研究的基地，以教师为研究的主体，以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。 一、指导思想 ?通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。 、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。 树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好！ 教学目标： 1、引导学生 正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文 2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，认识一个多音字，理解由生子组成的词语。 3、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国御外侮的精神和拒绝毒品的意识。 教学重点： 认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国御外侮的精神培养学生拒绝毒品的意识。 教学难点： 引导学生正确理解当时的情景 教学过程： 第二课时 一、激情导入 讲解虎门销烟的历史背景。出示罂栗花图片（指出此花是制作鸦片的原料。鸦片是一种强烈的麻醉剂，毒性很大，上瘾就不易戒掉，使人体力日衰，当兵失去战斗力，做工种地的丧失劳动能力，最后摧残人命，对中国危害极大。 二、出示问题，用自己喜欢的 方式读文 （1）、一自然段交待了虎门销烟的时间 理解：值得纪念是不同寻常的意思 （2）、2—5自然段具体叙述了虎门销烟的经过，并用生动的语言描写了群情激奋人心的销烟场面 （3）、最后一自然段揭示了虎门销烟的伟大意义最后讲出了一些问题由学生回答。 （4）、重点理解 “伟大的壮举”是指伟大的举动 “壮”体现在场面的壮观：a、前来观看的人多而广 b、仪式隆重 c、销毁的鸦片数量多 朗读时的重点词语：分外壮丽、男男女女、老老少少、彩旗林立等描写人多，场面壮观的词语 要读出中国人民激昂奋发之情，读出豪壮气势。 （5）、销烟顺序：撒盐巴、抛鸦片、倒石灰 三、课外延伸 现在的毒品是经提纯的如冰毒、海洛因等，其危害性更大。我们青少年儿童一定要远离毒品拒绝毒品。 《泉城》教学设计 教学目标： 能正确、流利、有感情到朗读课文。通过感情朗读，品味泉水的奇丽，并能体会作者的表现方法。 教学重点难点： 了解泉城特有的自然景观及四处泉水的特点。 课前准备：课件 、表格 教学过程： 一、激趣导题 1、谈话导入： 我们中国山河壮丽，风景如画，回顾本学期，老师带我们在课文中游览过哪些地方，谁来说说？（气魄雄伟的万里长城，令人神往的颐和园，举世无双的秦兵马俑等），同学们掌握的真不错呀；我国也有许多著名的城市,老师有一个小小的题目来考考你们,　 出示： 连一连： 春城 昆明(气候温暖，四季如春) 冰城　　　　重庆(建在山上) 羊城　　　　哈尔滨（冬季寒冷，冰冻很厚） 山城 广州（有“五羊衔谷”的传说） 泉城　　　　 济南 ? 你们熟悉济南泉城这个地方吗？板书课题：泉城 读课题。你们想知道些什么？今天，我们就一起到济南泉城去看一看 二、初读课文，初步了解课文。 1、带着问题自由读课文 ，读准字音，读通句子。 2、要想把课文读好，要先扫清字词障碍， 出示： 第一组： 趵突泉 一亩 占据 三堆悬崖 喷吐 汇注 水声喧腾 昼夜不息 谁愿意来读读词语，指名读，开小火车，齐读 。 文中有许多描写泉水的四字成语，很有特点，值得我们积累：出示，先请同学们自己读读，然后读给同桌听，觉得自己读得很不错，就请举手。 第二组：白浪翻滚 晶莹剔透 明珠散落 银花盛开 虎啸狮吼 秋雨潇潇 指名生读，齐读。 看来同学们对生字词掌握得不错，相信你们朗读课文的收获不仅仅是词语，刚才“济南为什么被称为泉城？”这个问题肯定也没难倒你们，你说：快速浏览课文，在文中找到答案。 出示句子：济南的泉水天下闻名，所