七年级语文空城计课件.pptVIP

空城计 第一课时 国画 中医 京剧 你知道吗？ 填出下列事件的主要人物： 温酒斩华雄（ ） 威震长坂坡（ ） 借东风（ ） 过五关，斩六将（ ） 赔了夫人又折兵（ ） 白帝城托孤（ ） 空 城 计 关于《三国演义》及本文相关背景 1、《三国演义》,代表着我国古代历史小说的最高成就，章回体小说，描写的是东汉灵帝建宁二年（169)起，到晋武帝太康元年（280）止百年左右的事件，中间着重描写了历时约半个世纪的魏、蜀、吴三国的兴衰过程，也即写了以曹操、刘备、孙权为首的三个政治集团的斗争。 它最擅长写战争，能写出每次战争的特点，写出具体条件下不同战术的运用。 作者罗贯中，元末明初小说家，号湖海散人。 　 诸葛亮闻此消息大喜，即率大军伐魏，一路上斩将略地，势不可当。魏主曹睿闻之大惊，只得重新起用司马懿。此时魏将孟达欲谋反，遣人密报孔明，愿里应外合，但不慎走露风声，被司马懿部下所杀。司马懿猜透了诸葛亮的战略意图，不与蜀军正面交锋，却去断蜀军粮道，夺取街亭、列柳城。诸葛亮误用马谡，失了街亭、列柳城，形势急转直下，变得十分被动。又失了内应，已无胜算，急忙准备退回汗中。司马懿夺了街亭，率十五万大军来夺西城。此时诸葛亮二千五百军兵居西城，形势万分危急。 2、课文相关背景　　课文节选自《三国演义》第95回。此前的故事背景为：魏主曹丕新亡，十五岁的曹睿即位。诸葛亮欲借此机会伐魏。参军马谡献反间计，令曹睿将司马懿削职还乡。 三、自读课文，注意以下加点字的读音。找出本文小说的开端、发展、高潮、结局。 1. 旌旗（ ） 鹤氅（ ）麈尾（ ）　 城铺（ ）　隐匿（ ）纶巾（ ） 言迄（ )　抚手（ ）远遁（ ） 　　 2.解释以下 句中带下划线的字 （1）司马懿引大军十五万。（ ） （2）如有妄行出入 （ ） （3）于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴 （ ） （ ）（ ） （4） 懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之 。（ ）（ ）（ ） （5）汝辈岂知 （ ）（ ） （6）吾若为司马懿（ ） （ ） 答案：（1）率领，带领；（2）随便，胡乱 （3）在，靠着，弹；（4）于是，使…停止，亲自 （5）你们，哪里；（6）我，如果 小 说 的 情 节 开端——兵临城下（１） 发展——临危施计（２） 高潮——司马中计（３、４） 结局——孔明释计（５、６） 　课 文 分 析 诸葛亮为什么要用“空城计”？ 诸葛亮如何施用“空城计”？ 司马懿为什么不攻进城去？ 人物形象分析 诸葛亮形象： 足智多谋、临危不惧、从容镇静 司马懿形象: 狡诈、多疑、自负 作业布置 熟读课文，掌握课下注释的重点字词。 思考：如果敌军统帅换了司马昭，空城计还会用吗，用了还会成功吗？ 做《同步训练》的相关练习 解释下列带下划线的字意思： 笑容可掬 父亲何故便退兵 宜速退 尽皆失色 * * 制作：肖永花 泉州实验中学 关羽 张飞 诸葛亮 关羽 周瑜 刘备 诸葛亮闻此消息大喜，即率大军伐魏，一路上斩将略地，势不可当。魏主曹睿闻之大惊，只得重新起用司马懿。此时魏将孟达欲谋反，遣人密报孔明，愿里应外合，但不慎走露风声，被司马懿部下所杀。司马懿猜透了诸葛亮的战略意图，不与蜀军正面交锋，却去断蜀军粮道，夺取街亭、列柳城。诸葛亮误用马谡，失了街亭、列柳城，形势急转直下，变得十分被动。又失了内应，已无胜算，急忙准备退回汗中。司马懿夺了街亭，率十五万大军来夺西城。此时诸葛亮二千五百军兵居西城，形势万分危急。 答案： Jīng ch?ng zhǔ pù nì gu ā n qì f? dùn 危 稳 险 悦