应用题专题二(三角).docVIP

专题二 三角函数实际应用 一、高考回顾 各地高考中三角函数应用题较少出现．在考题中主要考查解三角形及与三角函数有关的最值问题，结合函数、导数、不等式内容，考查数学建模能力、抽象概括能力、运算能力、解决实际问题的能力，化归与转化思想及数形结合思想． 二、典型试题 例1（2010年高考江苏卷）某兴趣小组测量电视塔AE的高度H(单位：m），如示意图，垂直放置的标杆BC的高度h=4m，仰角∠ABE=，∠ADE=． （1）该小组已经测得一组、的值，tan=1.24，tan=1.20，请据此算出H的值； （2）该小组分析若干测得的数据后，认为适当调整标杆到电视塔的距离d（单位：m），使与之差较大，可以提高测量精确度．若电视塔的实际高度为125m，试问d为多少时，-最大？ 分析：本题主要考查解三角形的知识、两角差的正切及不等式的应用． 详解：（1），同理：，． AD—AB=DB，故得，解得：． 因此，算出的电视塔的高度H是124m． （2）由题设知，得， ，（当且仅当时，取等号） 故当时，最大． 因为，则，所以当时，-最大． 故所求的是m． 点拨：直角三角形中求解是解三角形中的最特殊的情况,也是解题的首选．正切函数经常会利用基本不等式来求解最值问题． 例2如图，开发商欲对边长为的正方形地段进行市场开发，拟在该地段的一角建设一个景观，需要建一条道路（点分别在上），根据规划要求的周长为． ，试求的大小； （2）欲使的面积最小，试确定点的位置． ，，则，由已知得：，即， ，即 （2）由（1）知， = =． ，，即时的面积最小，最小面积为． ，故此时． 所以，当时，的面积最小． 点拨：（1）当运算比较复杂时要注意待定系数法的应用． （2）有两个有关系的未知量时要常考虑消元，三角函数中的正、余弦函数的两次齐次式应用降幂，合一变形来解决． 例3（2012届苏锡常镇一模）如图，两个圆形飞轮通过皮带传动，大飞轮的半径为（为常数），小飞轮的半径为，.在大飞轮的边缘上有两个点，，满足，在小飞轮的边缘上有点．设大飞轮逆时针旋转一圈，传动开始时，点，在水平直线上．m] 求点到达最高点时，间的距离； （2）求点，在传动过程中高度差的最大值．[来源 : 分析：本题主要考查弧度制的定义，三角函数的定义并结合导数来考虑函数的最值问题． 详解：解：（1）以为坐标系的原点，所在直线为轴，如图所示建立直角坐标系． 当点A到达最高点时，点A绕O1转过，则点C绕O2转过． ……… 2分 此时A（0，2r），C．… 4分 ∴．……………… 5分 （2）由题意，设大飞轮转过的角度为θ， 则小飞轮转过的角度为2θ，其中． 此时B（2r，2r），C（4r ( r，r）．……… 6分 记点高度差为，则． 即． …… 7分 设， ，则． ……………………… 8分 令，得或1．………… 9分 则，，0或2π． ………… 10分 （阅卷说明：若，无，即无θ ( 0或2π，不扣分） 列表： 0 2π + 0 ( 0 + 0 极大值 f() 极小值f() 0 ………………………… 12分 ∴当θ (时，f(θ)取得极大值为；当θ (时，f(θ)取得极小值为． 答：点B，C在传动中高度差的最大值． …………………… 14分 点拨：对于一些不能利用三角函数常见求解方法的三角函数问题，一般可以利用导数来求其最值． 三、巩固训练 1． 如图，两座相距60的建筑物AB、CD的高度分别为20m、50m，BD为水平面，则从建筑物AB的顶端A看建筑物CD的张角大小为 ． 2．如图所示，某动物园要为刚入园的小老虎建造一间两面靠墙的三角形露天活动室，已知已有两面墙的夹角为60°（即），现有可供建造第三面围墙的材料6米（两面墙的长均大于6米），为了使得小老虎能健康成长，要求所建造的三角形露天活动室尽可能大，记，当为 时，所建造的三角形露天活动室的面积最大． 3．（2012届无锡市第一学期期末）如图，，是单位圆上的两个质点，点坐标为，，质点以弧度/秒的角速度按逆时针方向在单位圆上运动；质点以弧度/秒的角速度按顺时针方向在单位圆上运动，过点作轴于，过点作轴于． （1）求经过秒后，的弧度数； （2）求质点、在单位圆上第一次相遇所用的时间； （3）记的距离为，请写出与时间的函数关系式，并求出的最大值. 4．（2011届南通市第一学期期末）如图，某市准备在道路E的一侧修建一条运动比赛道，赛道的前一部分为曲线段BC，该曲线段函数 ，时的图象，且图象的最高点为赛道的中间部分为长千米的直线跑道CDCD// EF。赛道的后一部分以O为圆心的一段圆弧． 求的值和的大小；