2013--2014-1二年级体育电子备课.docVIP

体育教学工作计划 （2013——2014——1） 年级：二年级 教师：蒙敏 一、教材分析 根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。二、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。三、重难点及课时安排一、教学内容1、体育卫生保健基础常识，入学教育2、队形队列练习 3、基本体操 4、趣味跳跃 5、轻物掷准 6、室内课：认真做好眼保健操 7、各种姿势的走 8、识别几种交通标志 9、单脚跳起双脚落地 10、学跳《兔子舞》 11、游戏：换物接力 12、徒手操 13、跳小绳 14、攀爬 15、游戏：S型绕桩跑迎面接力 16、一分钟跳小绳； 游戏：穿过小树林 17、体育测试二、重难点 根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。三、课时安排 :每周四课时五、教学措施1、教育学生热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感，争做“阳光少年”。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 教学进度表 周次 起至日期 计划进度 一 体育常识 开学常规 二 体育常识 队列练习 三 基本体操 四 趣味跳跃 五 轻物掷准 六 室内课：认真做好眼保健操 七 各种姿势的走 八 识别几种交通标志 九 单脚跳起双脚落地 十 学跳《兔子舞》 十一 游戏：换物接力 十二 徒手操 十三 跳小绳 十四 攀爬 十五 游戏：S型绕桩跑迎面接力 十六 一分钟跳小绳； 游戏：穿过小树林 十七 体育测试 十八 考核 注：理论课的学习根据天气做调整 教学内容及课时安排 第一章　体育与健康基础常识（8课时） 　　1、体育常识：做课间操的好处 2、室内课：养成良好的卫生习惯 　　3、体育常识：体育课前的准备 4、健康体育：充足睡眠 5、室内课：认真做好眼保健操 6、卫生健康常识：细菌性痢疾 7、识别几种交通标志 8、 第二章　基本体操（10课时） 1、复习广播操 2、学习基本部位操 第三章　队形队列（课时） 1、　 2、 3、 第四章　走、跑与游戏（6课时） 1、发展奔跑及跳跃能力 2、培养吃苦耐劳的意志品质 第五章　跳跃与游戏（28课时） 1、增强腿部力量素质 2、改进提高跳跃技术 第六章　投掷与游戏（课时） 1、发展上肢力量素质 2、学习简单的投掷技术 第七章　技巧（课时） 1、培养学生协调、灵敏的身体素质 2、培养勇敢、果断的意志品质 第八章　小球类与游戏（课时） 1、学习乒乓球、小篮球基本技术 2、培养学生团队意识 第九章　 韵律与舞蹈（课时） 培养学生的审美意识 教 学 设 计 第一课 做课间操的好处 学习阶段：水平一 教学内容：1、体育常识：做课间操好处多 2、室内活动：动物模仿操 教学目标：能了解做广播操的好处并记住做广播操的具体要求。 一、??? 体育常识 组织教法： 1、出示挂图或广播操录象，启发学生回忆做完操的感受。 2、讲解做操的好处，板书教学内容要点。 3、组织讨论，引导学生从自身说起。 学法： 1、观看挂图或录象，与同桌议一议感受。 2、听一听教师讲解，回答教师的提问。 3、分组讨论，说一说学习体会。 做广播操的好处 : ①?? 提高神经系统的调节功能。 ②?? 改善机体的供氧状况。 ③?? 培养良好的身体姿势。 ④?? 对呼吸系统和心血管系统有良好的影响 为什么天天要做广播操？ 器官功能的提高，需要坚持锻炼；一旦锻炼停止，器官功能就会逐渐消退。 怎样做操才能收到良好的锻炼效果？ ①?? 要认真，动作要准确到位。 ②?? 要持之以恒，也就是说要坚持经常、天天做操。 二、??? 室内活动：动物模仿操 教学目标：能形象地做出小鱼、青蛙、马儿各自的动作