四年级下综合实践活动计划.docVIP

20 12 至20 13 学年度第 二 学期 学科教学工作计划 伏山镇陈行小学 科目： 综合实践活动 . 年级： 四 年级 . 备课组长（签字）：程梅 . 教导主任（签字）： 张燕 2013 年 2 月 20 日 一、学生基本情况分析 本班共有学生47人，大部分学生聪明好学，上进心强，初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真。由于四年级学生在三年级时已经学了一年的《综合实践活动》，因此经过了系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础。他们对于课上的要求都能认真地完成，而且比较配合老师开展一些简单的实践活动。这个年级的学生对于一些常规已经基本养成并且纪律也比较好，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。但由于本校属于农村学校，在比较偏僻的地方，因此，对于书本里的很多出外实践活动是很难操作的，只能通过上网查找一些关于这个实践活动的知识、图片给他们看。所以效果当然没有亲身去实践这么好的。 第 1 页 二、教师基本情况分析 我于1992年踏上教育岗位，至今已有20年得教学经验，自工作以来多年从事小学教学工作。在学校的关怀和领导下我工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 第 2 页 三、教材分析 　综合实践活动综合实践活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生长远发展。它给了学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂，到大自然、到社会中去学习科学知识，为学生的发展提供了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展 四、本学期要达到的教学目标 1.亲近并探究自然，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。 2.考察周围的社会环境，初步形成反思、探究社会问题的习惯，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，初步养成服务社会的意识和对社会负责的态度。 3.初步具有认识自我的能力，初步具有自主选择和独立作出决定的意识和能力，养成勤奋、积极地生活态度。 4.激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的态度，发展探究问题的初步能力。 教学重点、难点： 1．注重实践的过程，让学生主动地获取知识、应用知识和解决问题 。 2．走向社会，开展活动的方式方法。 3．组织有关的活动素材。 第 4 页 五、采取措施 1．认真钻研教材，精心设计适合本校实际的活动过程，对整个活动操作做到心中有数。?? 2．努力创设活动情境，引导学生在可行的活动时有所创造，有所收获。 3．利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣，同时让学生多渠道的获得更多的知识。 4．善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 第 5 页 六、德育教育教学 1、充分利用教材中德育教育素材，对学生教学行为规范教育，爱 集体，团体合作的精神。 2、在实际的活动中，始终把德育教育放在首位，突出三维目标， 很好完成各项教学任务。 第 6 页 七、教学进度 年级 四年级 周课时数 1课时 教科书名 综合实践活动 册次 四年级下册 出版社 山东科学技术出版社 版次 2013 年第 1 版 （一）单元授课计划表 时 间 教学单元 教学内容 课时分配 测试安排 把关 教师 新授 复习 测试讲评 合计 第1周 1方法与指导（研究性学习） 1 1 程梅 第2周---4周 2. 我们身边的标志 3 3 第5——7周 3、早餐与健康 3 3 第8---9周 4、有趣的丝网花 2 2 第 7 页 时 间 教学单元 教学内容 课时分配 测试安排 把关 教师 新 授 复 习 测试讲评 合计 第10——11周 5. 巧手做风筝 2 2 程梅 第12--13周 6、植物的扦插与嫁接 2 2 第14__16周 7、争做小小志愿者（社区活动） 3 3