《2015-2016学年高一语文人教版必修1同步课件：第四单元 单元写作导学案》.pptVIP

(4)有这么一首歌，家喻户晓，大街小巷都传唱着：“我要飞得更高，飞得更高……”我也想飞得更高，但是这“飞”可不是飞翔的意思，而是不懈努力，不停进步，永远向前的意思。 …… 我想飞得更高，为此我在不懈努力着。 (5)关爱无处不在。它的种子撒满了世界的每个角落，人与人之间的关爱，彼此之间的素不相识擦出了温暖的火苗，使人感到温馨与浓浓真情。 …… “关爱无处不在，这是中华民族的传统美德，爱心将世界各处连成一片，我们要做一个懂得关爱别人的人！” (6)朋友，是春的花儿，带来阵阵清香；是夏的微风，带来丝丝清凉；是秋的果实，带来片片收获；是冬的火炉，带来心的温暖。朋友是一辈子的，无论经历多少坎坷，多少磨难，朋友永远是坚强的堡垒。 …… 朋友，就是这样，即使远隔千山万水，朋友也会在远方互相挂念，彼此祝福，朋友是一生的财富，无论何时何地都不会改变。让我们一起珍惜现在所拥有的——朋友！ 佳作展台 钥　匙 我转学时间不长，已经感到压力了。这里的同学都很注重成绩：学得好的受人尊敬，相反，就抬不起头来。我很努力，语文不错，可数学成绩却比较差。我很着急。 眼看就要期末考试了。班主任老师让我请班上数学最棒的同桌帮助我复习。她的语文不怎么好，我们俩正好可以互相帮助。我跟其他同学们还不太熟，可对她印象挺深。她白白净净，很文雅。她有个习惯——爱笑，笑得厉害了，就要流泪，尤其是听我说笑话的时候。 放了学，我马上把老师的意思告诉了她。她听了，微微一笑，低头想了想。“行啊，不过，这两天我的事挺多……” “那，怎么办呢？要复习也就在这两天了。”我不想让她为难。听说她考试前总要列一个详尽的复习提纲，我就说： “这样吧，先借给我你整理的复习提纲吧，我明天就还你。”一边把我整理的语文复习要点给了她。 “行啊，”她笑着接过我的“要点”，“可我把提纲放在家里了。你看……” “没关系，我跟你取一趟吧。” “我家可远呢！” “不怕，我有月票。” “那……好吧。”我们上车了。大概是两个人作伴儿的缘故吧，说说笑笑的就到了。估计不过是五六站的路。 这里是一片新建的住宅区，一栋栋高大的楼房挺立着，真神气。我忍不住问：“你家在哪栋楼？”她朝前边示意了一下，我顺着看过去，有好几栋呢，“到底是哪个呀？” “嗯，从这儿数，第四栋。”那是一栋六层大楼，楼身略带粉红色，“真好看。你住几层？”她又微微一笑。“你猜猜？”“一层？……二层？……嗯，四层？……怎么还不对呀？” “六层。”她说。“那，是哪扇窗子？”我望着六层上的那些窗户，“是那扇摆着花的吗？”她笑着摇摇头。“是那扇开着玻璃窗的吗？”她还是摇头。“哦，我知道了，是那扇挂着黄色窗纱的吧！”她含笑默认了。我高兴地说：“多漂亮的黄色呀！是你自己选的吧？” “嗯，不过，那种颜色叫鹅黄，是黄色里很淡雅的一种。”哦，原来一种颜色还分好多样哪。看看那窗纱，又看看她，我不禁拉着她的手，上楼——倒像我是主人了。我们说笑着上了六楼，到了左边 的门前，她停下了，打开书包找什么东西。我问：“怎么啦？”她又翻了翻书包后面的夹层，终于抬起头来，苦笑着说：“真对不起，我忘带钥匙了。”我真有点失望，要走；可一想她得等她家人下班回来才能进去，一定很寂寞，就想陪她一会儿。她半急半笑着让我走，我不肯。我忽然想起个笑话来，就讲给她听：四个旅客赶了很多的路，好不容易回到旅社，可是电梯坏了。只得一层一层地爬。他们住在第四十层。为了减轻疲劳，规定每人讲一个故事。等轮到最后一个人讲了，他们也上到了第四十层。大家就要这个人讲一个最简短而又最悲伤的故事。那人把眼一瞪说：“我把 咱们房门钥匙落在楼下的汽车里了。”她听了，捂着嘴“咯咯”地笑了起来。不一会儿，就笑得流眼泪了。她赶快从兜儿里掏出手绢儿——“当啷”，一个发亮的东西蹦出来，掉在地上。天色暗了，那个东西却更刺眼。她愣着，刚才那一丝笑纹却僵在嘴角上。愣了好久，我俯下身去，捏起那枚发亮的东西，放进她有些颤抖的手上。她开了门，刚跨进去，“咔”，猛地把门碰上了。我呆呆地站着，泪水一下子涌了出来…… 赏析 这篇文章情节很完整也很曲折。首先，文章运用了误会法。“我”对她的屡次托辞，不仅不生疑，反而信以为真，使情节步步发展，层层铺垫，引人入胜。并用伏笔和照应的手法写她的“笑”和“流泪”， 在高潮来临前，作者不惜笔墨、不厌其烦地描写问楼、认房、上楼、讲笑话等内容，为情节的高潮蓄势，不断强化读者的期待心理，最后在结尾时用“情节突转法”来构思情节，钥匙的出现是文章的高潮所在，在结构上形成了奇峰突起、江河陡转之势，它出乎意料之外，又在情理之中。总之，这篇文章叙事曲折动人，给读者造成强烈的心灵震撼。 他以置之死地而后生的拼搏，拒绝了平庸，超越了平凡。他属于自然。他本该离去。 对于他，我只有敬意。 最后三段的议论、抒情突出了文章的主旨，也为行文增添了波澜。 名师评点