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强化学习中的迁移方法和进展
No．12A
第12A期 电 子 学 报 V01．36
2008年12月 ACTAEU!CTRONICASINICA Dec．2008
强化学习中的迁移：方法和进展
王 皓，高 阳，陈兴国
(南京大学软件新技术国家重点实验窄，#I：苏南京210093)
摘要： 传统机器学习方法认为不同的学习任务彼此兄父，f|1．事实f二不|JJ的学习任务常常相瓦关联．迁移学习
试图利用任务之f’开J的联系，利用过去的学习经验加速对于新ft务的学习．机器学习各分支都已展开了对迁移学习的研
究．本文综述了强化学习的迁移技术，依据认知心理学的理沦将现有技术分为行为迁移和知识迁移两大类，并介绍、分
析r各自的特点，并提出了一些开放件的问题．
关键词： 迁移学习；姒化学习；知识；行为；认知心理学；抽象；泛化
中图分类号：TPl8 文献标识码： A 文章编号：0372—2112(2008)12A-039．05
TransferofRei StateoftheArt
nforcementLearni
ng：The
WANG
Hao，GAO
Yang，CHENXing-guo
210093，Odna)
(State研LaboratoryofNovel黝lⅢTechnology，NanjingUniversity，舭晒垤，肛哪u
Abstract：Conventionalmachine methodsassumethatdifferent tasksale oftenre-
isolated，but
learning learning actuallythey
lateeachother．Transferaimsat such to thelearn—
improve
learning exploitingrelationshipsand啦ir培historicallearningexperience
new hasbeendone in ofmachine Sill-
on tasks．Muchwork transfer sub-domains
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