《中医基础理论》“三基”规范化教学研究的意义与方法(论文资料).pdfVIP

维普资讯 知 盈 医 第8卷 第4期 辽 宁 中 医 药 大 edt,edt,报 Vo1．8 NO．4 学 2006年7月 JOURNAL OF LIAONING UNIVERSITY OF TCM Ju1．．2oo6 课 堂 《中医基础理论 ‘三基’’规范化教学研究的意义与方法 吕爱平 (辽宁中医药大学基础医学院中医基础教研室，辽宁沈阳110032) 关键词：中医基础理论；三基；教学法 中图分类号：G424；R22 文献标识码：A 文章编号：1008—4231(2006)04—0153—02 中医药学是一个伟大的宝库，具有非常悠久的 教材给出的定义，借以开展各类研究，在理论研究上 历史，有着中国文化底蕴的理论体系和丰富的临床 所使用的只是一般文献研究和逻辑分析方法，无法 实践经验，为中华民族的繁衍昌盛作出了重大的贡 对中医基础理论体系的基本概念、基本原理的异同 献。在面临着疾病谱的转变、老龄化社会、环境污染 作出本质而科学的判断，致使现今所做的有关中医 和心身疾病等众多问题挑战的当今社会，呼唤传统 基础理论的研究只能停留在浅表水平上，难免偏离 的中医药必须适应时代的发展和要求，为人类健康 传统中医理论的基本内核。 和临床服务。 1．2 中医教育的目的是培养和造就一大批适应21 中医药的发展在于中医的人才培养，人才的培 世纪飞速发展的医学人才 中医的高等教育已经进 养是中医的教育问题。中医药教育的基础是中医基 行了数十余年，培养出了众多的高等中医药毕业生， 础理论，因此如何搞好中医基础理论的教学，对中医 在这些人当中，不乏活跃在中医各条战线上的精英， 药学的发展至关重要。 组成了庞大的中医人才队伍，为中医药的发展作出 1 《中医基础理论》“三基”规范化教学研究的意义 了杰出的贡献，但不可忽视的是，随着高校招生的扩 1．1 中医基础理论是中医药学的基石 《中医基 大，教学质量在逐渐下降，中医院校毕业生的就业问 础理论》是由中医学特有的基本概念、基本原理和 题十分严峻。因此迅速提高教学质量的呼声在全国 基本知识，按照中医学独特的逻辑思维方式形成的， 各地越来越高。相信教学改革的春风已经在全国各 有着极其丰富的内涵。整理、发掘和继承中医基础 地普遍掀起。作为中医教育的首门课程《中医基础 理论的内容，研究其中的基本概念、基本原理及基本 理论》的教学改革势在必行。而一门学科的关键问 知识，x-j于指导中医临床、将中医理论发扬光大具有 题在于它的构成要素，即基本概念、基本原理和基本 重要意义。 知识。所以如何准确地表达并且准确地让学生掌 中医基础理论的研究分为教学研究和科学研究 握，就是每个从事中医基础理论的教育者必须思考 两类。目前对中医基础理论的研究，多集中在科研 与研究的课题。 上，中医的学者们花费了几十年的时间，对中医理论 对《中医基础理论》中的基本概念、基本原理和 体系的核心内容，如脏腑、经络、气血津液等进行了 基本知识的教学规范化研究，对提高中医基础理论 大量的、全方位的研究工作，特别是对脏腑实质的研 的教学质量，推动中医基础理论的科研工作具有非 究更是倾注了几乎全部的人力、财力和物力，虽然取 常重要的现实意义。 得了可喜的成绩，但是，研究脏腑学说的目的是找到 1．3 存在的问题 从我们掌握的国内各个中医院 脏腑功能的相关指标，进而将中医不同脏腑的功能