北师大版二年级数学上册第五单元方向与位置教案.docVIP

北师大版二年级数学上册第五单元方向与位置教案 作者：佚名 资料来源：网络 点击数：188 [图文]北师大版二年级数学上册第五单元方向与位置教案 - 文章来 源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm 第五单元 方向与位置 一．单元教学目标： 1．给定一个方向（东、南、西或北）能辨认其余方向，能用东、南、西、北这些词语描述物体所在的方向。 2．知道地图上的方向，会看简单的路线图。 二．单元教学分析： 在前面的学习中，学生已经会用前后、上下、左右等词语描述物体的相对位置与顺序，本单元将进一步学习如何描述方向与位置，并培养学生的空间观念。这个单元包括“东南西北”和“看望老人”两节，前者是学习辨认方向，后者是学会看简单的路线图；学会辨认方向是学会看路线图的前提。“东南西北”一课，先让学生在教室外进行辨认方向的活动，再回到教室内辨认地图上的方向。能正确辨认现实生活中的方向，这一要求对二年级的学生来说是具有难度的。因此，这部分内容不要作为单纯的知识点去讲授，而要让学生在活动中加深体验。 三．教学课时： 本单元课时安排：4课时。 题 目 东西南北 备课人 教 学 目 标 1.经历在熟悉的生活环境中辨认方向的实践活动，体验“前北、后南、左西、右东”，感知方向的相对性和培养方向感。 2.在指明东、南、西、北四个方向中的一个方向的条件下， 会辨认其余的三个方向。 3.知道在地图上东、南、西、北的方向。 教学 重难点 1、培养方向意识，发展空间观念。 2、认识地图上的四个方向。 教 学 准 备 课件 学具 课 时 安 排 2 教 学 过 程 （一）创设情境，导入新课 　　师：小朋友们，你们喜欢出去游玩吗？ 　　师：淘气和笑笑也特别喜欢出去游玩。星期天，淘气和笑笑做完作业后，就一起到公园去玩耍。你瞧，他们玩得多开心啊！ 　　（多媒体演示淘气和笑笑在草地上尽情玩耍的情境。） 　　师：天渐渐黑了，淘气和笑笑商量着该回家了。可他们东找西找，怎么也找不到回家的路。天越来越暗了，他们急得哭了起来。 　　（多媒体演示淘气和笑笑迷路的情境。） 　　师：孩子们，怎样才不会迷路呢？ 　　师：孩子们的办法真不错。其实只要我们学会了辨认方向，走到哪里都不会迷路了。你们愿意学这种辨认方向的本领吗？ 　　师：好！这节课咱们就一起来学学方向与位置。（板书：方向与位置。） （二）实际观察，体验方位 　　师：孩子们，咱们一起到操场上去看一看，认一认方向，好吗？ 　　师：请孩子们在组长的带领下，排好队到前操场去。 　　师：孩子们，你们知道太阳从哪个方向升起吗？ 　　（东边） 　　师：你能用手指一指东边吗？ 　　（学生用手指向东，眼睛看着东方。） 　　师：请孩子们仔细观察，学校的东边有什么呀？ 　　师：你们真能干，通过找一找太阳升起的方向，很快找到了东边，而且你们观察得非常认真，找到了学校东边的许多景物。 　　师：你还听说过哪些方向呢？ 　　师：你们知道的真多。这节课咱们就一起来辨认东、南、西、北。 　　师：谁说说怎样找到东？ 　　师：说得真棒！刚才我们用生活中的知识找到了东，你还有办法找到西方、南方和北方吗？ 　　师：说得真好！咱们用手指一指西方，好吗？ 　　（学生用手指向西方。） 　　师：你能说说学校的西方有什么吗？ 　　师：说得真好！东方和西方可以根据太阳升起和落下的地方去找，怎样才能找到南方和北方呢？ 　　师：咱们一起学学这首儿歌，怎么样？ 　　师：在学这首儿歌时，能边学边做动作吗？ 　　学生边学儿歌，边用手指方向。） 　　师：学得真不错！现在我们面朝哪个方向？其他方向都在你的哪边？ 　　师：转一下身，当我们面朝西时，再指指看，你的右面还是南吗？你发现了什么？ 　　师：孩子们真能干！观察得真仔细！不管我们怎样转动身子，东、西、南、北是不会动的。现在咱们一起来做做运动，怎么样？ 　　学生边说边做动作。） 　　师：向着东方说一说：太阳公公，起床了！ 　　　　向着西方说一说：太阳公公，晚安！ 　　　　向着北方说一说：北极熊，你们那里冷吗？ 　　　　向着南方说一说：小燕子，春天来了，你们快回来吧！ 　　师：真棒！现在请你们仔细观察学校，看看学校的东方、南方、西方、北方各有什么。请大家以小组为单位进行观察，在记录纸上记下来，并标明四个方向。 （三）室内辨认，实现迁移 　　师：你们观察得真仔细！现在咱们快速回到教室坐好。 　　（学生在组长的带领下回教室。） 　　师：现在我们面朝北坐着，你能说一说教室的其他三个方向吗？ 　　师：那怎样找东和西呢？ 　　生：在外面我发现面朝北时，左面是西，右面是东。 　　师：孩子们都清楚教室的方向了吗？请和同桌说一说。 　　（同桌相互说一说教室的方向。） 　　师：谁来指一指教室的