护理本科生专业素质结构理论模型和评价指标体系研究.pdfVIP

第二军医大学 碳士论文 护理本科生专业素质结构理论模型 和评价指标体系的研究 摘 要 中国黪妒壤教育歪经魇一磁巨六翡变革。这场变革蹙殴教育领域垒颡野震 素质教育为时代背景，以医疗卫生傈健体制开展众筒改革为着眼点，黻墙养满 足2l世纪新烈卫生保健体制需鼷和社会公众健康黼求的高级护理人才为根本目 标，是一场黼向世界、面向来浓的重大变革。这场变革有两个显著的液现：一 是整露教鸾滋次豹提舞，主要是本罄戳土墨交教窝怒模皱扩震。二是教育豹基 标转向培养簧离震量戆护瑾人才。因戴在全国范丽内开展了高等护理索凌教育 的改革。 教育评价煨对教育过程和教脊结果的确定和认{难。如何运用科学的=I=舆来 评徐各护理照捩鹣教学实力秘求平，谬羚改革戆戏效，谬傍素曩教弯黪实际成 效，特裁是学生索质发震永乎，浅海遂一步深豫这场护理教寅变革瑟必努i研究 和解决的闷憨。本研究正立足予X于遮一问题的深刻认识和求解之上。 作为高簿护理教育的最终结皋，护理本科生的培养质量或者其素璇发展水 平将直接反腱离等护理教育的麟餐，两专业素质鼹最熊反映护理本科嫩黎质特 点酶部分蘼程，嚣筵我馥逵取了护理搴秘奎魏专簸索餍蒋为礴窕霹象，通过素 质概念酶分错研究，对护理本辩垒专监素质进行了定义，并针对匿离2l邀纪护 理人员的职业角色，对专业索脯进行了结构分析，并从理论上建立了护耀本科 生专业素质的结构理论模型。 嚣秘试为：护理率辩垒兹专照豢襞，是杰太学繇境穗护理教畜靛影璃下影 疫稻发震起来戆驳事护瑾工稼翳毖霭懿较鸯稳定、较秀海在、鞍鸯蕊本鹣隽心 要素、结构藏荩质量水平。是越程毕业时应具备的专业知识、技术、黼力和态 度的总和。∞专业知识是学生邋过护理教育所获得的对护理专业的现躲，本质 第二棼暇大学 硪士论文 鞍援黎等穷嚣汲谖豹惑薅，势毽本耪垒鼹专建翔漩应整疆萋旗学辩麓谖释搴孥 辩懿识。◇专攮技术是举生涵避实践练习获得髓颂秘宠成护逡专鼗菜磺任务懿 动作或激动方式。我们谯以锉蔟本护理技术的麓勰上域JJtl了整体护理技术。③ 专业能力嫩学生能顺利的完成护理实践活动的心理特秘。我们选择了缀能突出 妒理职娥褥悫嚣漾是职曛受袋的三耱麓杰，分爨是护瑗疆瘴决壤骚力、妒患浚 淫熊力秘鑫主擎习§l力。固专照态度慧拳生对轳瑷工棒骢茬会照僮籁俸雳、护 士素臻繇漆帮戮凌、护疆势淤特点，护理掌辩帔鹱稳发震等多方谢鹅认麓耪译 价，及幽此产生的情感和行为倾向。作为一种热有认知基础的心璁』眨腹倾向， 态度兼越认辩、情感霸行为三种成分。因此我秘将专教态爱又翔分为职谴认翔、 职盈祷感秘瑕盈露为三拿赫分，获羲影残了轳爨零辩垒专受索羡麓终擒瑾论搂 攫。 程獭建的结构理论模型躬熬弛上，我磐】应鲻专豢讨谂法穗Delphi滚，握建 出一套比较系统和科学的护理本科生专业素质’弹价指标体系框架。指标体系幽 三级籀稼擒残，其孛一缀爨舔4璎，二缀豢稼9醭，三辗揍稼30褒，敬爱霹建 的撵稼魄懑稻权蓬。咨诲缮浆经统计楚壤，专察慧觅蘸裳中程度移辩撩标评馥 缭暴翡～羧程囊麓较高，霆涿咨诲结栗的可信橼艨较高。 荚键弱：护理零辩生 素瓣 专盈素质 岛簿护避教育评价攒糖；落豢 2 第二军医大学 硕士论文 and Index the ModeltheEvaluation on Structural Study Theory ofthe of Quality Undergraduates SystemSpecialty Nursing Abstract