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- 约 142页
- 2015-09-27 发布于安徽
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摘 要
测试的反拨效应是指测试(主要是重大的测试)对教与学产生的
影响。反拨效应是测试领域的一个重要研究课题。近年来,国内外对
反拨效应从理论到实践进行了大量的研究(尤其国外),特别是对重
大测试(如托福、雅思、大学四级、六级考试等)的反拨效应研究。
这些研究成果不仅丰富了测试理论,加深了人们对测试反拨效应的认
识, 在一定程度上促进了测试和教学改革。
全国高考英语测试(MⅥET)是和其他一些科目共同为高等教育
学校选拔中学毕业生的测试。人们对这一测试的影响有大量的评论和
意见,但进行实证研究的不多。本研究拟利用国外的研究成果,特别
是研究方法和模式,结合我国高中英语教学实践,对高考英语测试的
反拨效应进行调查研究。研究目的是考察高中英语教和学是如何及多
大程度上受高考英语测试的影响,了解高中学生和英语老师对高考英
语测试的意见和建议。根据研究结果提出产生高考英语考试正面反拨
效应的途径,以期对改进考试、促进高中英语教学产生有一定的参考
价值。
本研究采用定性和定量相结合的研究方法。以国内外反拨效应研
究广为采用的访谈、问卷调查和课堂观察为研究工具,研究对象是高
三学生、英语教师大学一年级学生,这些对象的选择采用整群随机抽
样法。问卷的
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