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大学英语B级考试对高职英语教学反拨作用的实证研究： 以广西电力职业技术学院为例 摘 要 反拨作用通常指语言测试对语言教学和语言学习产生的影响。语言测 试的反拨作用可以分为积极反拨作用和消极反拨作用，积极反拨作用促进 教学，相反消极反拨作用则会阻碍教学。归纳起来，考试的反拨作用直接 影响以下两个方面：教与学。教指的是教师或学校，包括教学方法、课程 设置、教学内容、课程评估等。学指的是学生，包括学习方法、学习动机 在盘 寸。 Testfor 高等学校英语应用能力考试(PracticalEn91ish 是在教育部高教司指导下的在全国范围内进行的英语测试。这项考试从 两个级别。B级为高职高专学生应达到的最低标准要求。英语B级考试实施 了将近10年，但目前对其反拨作用的实证研究还相对缺乏。 本文旨在研究大学英语B级考试所产生的反拨作用对高职英语教学的 影响，以期找到能够消除或者降低相关消极反拨作用的途径。本研究运用调 查问卷，会面访谈和课堂教学观摩这三种研究手段，按照定性和定量结合 的两种研究方法，以广西