应用电子技术-电工技术教学大纲.docVIP

《》课程教学大纲 课程0720241 课程类型: 专业基础课 学分：学时：实验学时：先修课程：适用: 应用电子技术专业三年制专科 一、课程性质、目的和任务 二、教学基本要求 (3) 实验教学 为提高学生应用所学理论与方法的能力，设计了电工技术的基本实验和综合设计性实验，从而提高学生综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力。实验模式为开放式，在课程开始后两周内，将实验题目发放到学生，其中有必做题、选做题，也可以是自主设计题，实验内容体现多层次。学生在整个学期结合课程学习完成这些实验。实验强调过程、淡化结果。 (4) 课程研讨 在课程研讨中，同学们可以提出疑难问题，也可以是教师引导启发，然后学生一起分析研讨，并提出解决方案。在此过程中，可以将多门相关课程的内容综合起来，也可以是对某些概念的理解或学习心得体会，也可以交换学习和实验的内容，以相互促进，共同提高。也可以提交小论文或相关知识的综述。课程研讨在期中和期末各进行一次，可以占用课堂时间，也可以在课外时间进行。 3.考核方法基本要求 平时考查、期中考试和期末考试相结合。平时考查主要包括平时测验、作业、出勤情况等，约占平均成绩的15%；实验完成情况及实验报告约占平均成绩的10%，期中考核采用随堂考试，开卷、闭卷均可，约占平均成绩的10%；期末采用闭卷考试，约占平均成绩的65%。 三、内容及要求 常用电工仪表的结构、原理、性能和使用方法以及主要电工量的测量方法四 5.受控源特性测试 掌握受控源转移参数的测试方法；了解受控源在电路中的应用 6.电压源与电流源的等效变换 加深对电压源、电流源及其外特性的认识；掌握电流源和电压源进行等效变换的条件 7.荧光灯功率因素提高实验 学习功率表的使用以及功率因数提高的意义 8.RC一阶电路的响应测试 研究RC电路在零输入和方波脉冲激励情况下，响应的基本规律和特点 五、学时分配 讲 授 习题课 实 验 小 计 1 电路及其分析 8 2 12 14 2 单相正弦交流电路 8 2 0 12 3 4 三相正弦交流电路 4 2 0 6 4 动态电路的分析 6 2 4 4 5 磁路与变压器 6 2 0 4 6 异步电动机 6 2 0 8 7 继电—接触控制系统 2 ４ 8 供电、照明与安全用电 ２ ２ 合 计 44 12 16 72 六、推荐教材和教学参考书 教 材：《》，编，出版社，年。 参考书：《》，编，出版社，年。 批准：