篮球教案课件.pptVIP

黄石理工学院体育选项课 任课教师：柯育平 三、教材分析 篮球运动是向悬挂于高空的篮圈内投球的运动，篮球比赛双方将空间、地面与时间有机结合所展开的不同战术阵形与技术手段的攻守是现代篮球的独特魅力、篮球比赛过程较其它球类复杂，技术动作繁多，战术形式多样，而围绕空间瞬时变化展开的争夺，反映出个体单兵作战与协同集体配合相结合。篮球运动技术、战术的实践操作与实战运用过程，是通过对抗，、变化着的时间、场地、距离等，动用跑、跳投等手段来完成。参加篮球运动，势必对促进人的生理机能、心理修养，特别是对提高内脏器官的功能、中枢神经系统的支配能力、提高身体的生命基础水平、增进健康以及发展灵敏性速度、力量、弹跳等身体素质、锻炼意志品质、培养集体主义精神起着积极的作用。 本课教学内容是学习原地跳投、复习单手肩上传球。跳投是完成得分手段。单手肩上传球是发动快攻的保障，同时快攻最容易拉开双方的比分。通过学习使学生在比赛的过程中多了进攻得分的方法和手段。 四、学情分析 本次课的授课班级为大二学生，共三十人，学生来自各个不同地方。运动技能虽然有差异，但大学生有较强的创造能力和自学能力，本课通过教师的教学讲解示范，让学生在直观上有了一个感性的认识。采用启发、模仿、分解动作等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 五、学习目标 学习目标是以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想。注重培养学生的终身意识，使学生在快乐中掌握锻炼手段，参加体育锻炼，增强身心健康。 1、认识目标：通过原地跳投的学习，激发学生的运动兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。? 2、技能目标：使学生初步掌握原地跳投技术、熟练单手肩上传球技术，发展学生的上下肢力量和协调能力。使部分学生能学会原地跳投技术的基本动作、90%熟练单手肩上传球技术。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。 3、情感目标：认真练习，通过篮球练习培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 六、本课的重、难点确定 重点：跳投时，空中保持身体平衡。 难点：用腿、腰、背的力量控制身体重心。 七、教法学法 教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。课的教法与学法应根据学情和教材的特点制定，本课的教法与学法主要有以下几种： 教法： 1、启发教学法：通过启发让学生更好的了解篮球的基本知识，激发学生的学习兴趣2、分解法：让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。3、游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。 学法：1、尝试法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。2、展示法：通过展示有利于学生进行创造性的学习。3、游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术。4、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。 八、教学步骤 一、开始部分：（5′） 1、体委集合整队、点名 2、宣布本次课的内容和要求 3、安排见习生见习拿器材、随堂听课 二、准备部分：（20′） 1、绕篮球场慢跑两圈 2、游戏：穿越防线规则：防守方只能在防守区域内防守，在防守区域外防守无效，进攻方在1分钟内必须穿越三道防线，否则示为被防守方成功防守。两队各进行一次攻防，通过三道防线人数多者胜。 方法：两队一队进攻，一队防守，防守方设三道防线，进攻队在规定时间内要求穿越三道防线。 目的：提高学生的灵活性和应变能力；培养团队配合意识 3、球性练习：包括持球绕环、胯下八字、行进间持球绕环、行进间胯下八字、运球往返 。由教师提出注意事项、 练习要求，组织学生分两组进行练习。要求动作到位、肢体伸展充分、控制好球。 九、场地器材 本次课需要篮球场二块和十五个篮球，本次课充分利用场地器材，运用游戏教学法以及教学中练习方法的多样性，充分调动了学生学习篮球的积极性。 谢谢各位专家、评委！ * * * 篮球选