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专题七 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
1.(2015年高考安徽卷)某城拟开展以“自然。青春。团队”为主题的交友活动,全校同学将以班级为单
位参与。请带他们拟定标语。要求:紧扣主题,语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法,不超过16字。
(5分)
答:
2.(2015年高考福建卷)阅读下面材料,按要求答题。(5分)
我们为什么要过生日?班主任在主题班会上提出这个问题时,同学们做出了不同的回答:
“当然是为了庆祝自己又大了一岁。”
“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”
“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”
……
对同学们过生日的缘由各不相同这一现象,你有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理。120字左右。)
3.(2015年高考湖北卷)仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字组
成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。要求:①立意积极;②语句整齐;③不超过20字;④构字、
组词不在答题卡上单独列出,包含于感想之中即可。(4分)
构字部件:禾 亻口 日 又 月 言
构字词示例:+又 → 友 → 友善
感想示例:行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园
4.阅读下面的文字,完成题目。(6分)
两则材料从不同角度给人以教益和启示,请就此谈谈你的认识。
答
.根据首尾语句,发挥想象,有创意地补写其中一段文字,100字左右。(6分)
.请根据上下文,在材料的空格处补写恰当的内容。要求:语音连贯,表达简明,每处不超2个字。(4分)答:1______???2______ 文学是绵延不断的画面绘画是用笔墨写作11.(2015年高考新课标2卷)在下面—段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连赏,内容
貼切,逻 辑严密。每处不超过15个字。(5分)
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。 ① 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型读是一种创造性阅读,它不追求 ② ,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑, ③ ,通过分析根源找到解决问題的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
12.(2015年高考浙江卷)古人有名有字。名与字意义上往往有联系,或同义,或相关,如岳飞字鹏举,
意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字,并说明字与名的意义关联。(各不超过25字)(4分)
(1)陈璋,字□□。说明:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(2分)
(2)孙冠群,字□□。说明:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(2分)
13.(2015年高考重庆卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,前后衔接最为恰当的一组是
中国人民抗日战争的胜利,充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天,我们纪念抗日战争胜利70周年,就是要_________,_________,_________,_________,_________。铭记这段历史,是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆,更是希望从中汲取沉痛的历史教训,获得开创未来的精神力量。
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士
②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人
③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞[来源:学优高考网gkstk]
④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女
⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士
A.⑤④③②① B.①②④⑤③
C.③⑤①④② D.④③②①⑤
14.(2015年高考浙江卷)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是
我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐, 。雨季来时上面长了些绿绒似地苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。
A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了
C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的[来源:学优高考网]
【名师点睛】该题考查学生对“语言表达的连贯”考点的理解。此类题要在初步感知大体内容的基础上,
结合上下文具体语境,根据陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断,必要的时候还可借助标点
符号,可用排除法。
15.(2015年高考新课标1卷)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)
随着雾霾频发,油
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