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1、口算。 25×4 = 15×8= 45×4= 降低原材料成本 本文反映结束！ 谢谢大家 观看！ 同步糖化发酵工艺 ，能耗下降30% * 人教课标版四年级数学上册 除数不接近整十数的笔算除法 基 本 练 习 100 120 180 60 80 150 120 200 75 15×4= 16×5= 25×6= 24×5= 25×8= 25×3= 学校礼堂每排有26个座位， 四年级共140人 例3: 学校礼堂每排有26个座位，四年级共有140人，可以坐满几排？还剩几人？ 怎样试商？ 140÷26 除数末尾逢4、6的数字，我们可以把它看成5来试商这种方法叫做“商5法” 9 6 16 2 0 0 25 采用你喜欢的方法试商，并说说你是怎么想的。 1 0 4 26 试 一 试 15 9 6 6 0 2 0 0 8 0 25 1 0 4 4 0 275÷35= 360÷44= 180÷26= 427÷84= 638÷93= 273÷29= 152÷26= 117÷16= 说 一 说： 通过本节课的学习, 你有什么收获? “折半法”——是指被除数的前两位与除数的一半十分接近的时候，那么可以用4或5试商。 如：130 ÷26=5 分析：被除数前两位是“13”恰好是除数26的一半，因此初商可以定为5。 “同头无除商8、9法”——是指被除数与除数首位上的数相同（俗称“同头”），但被除数第二位上的数小于除数第二位上的数，不够商1（俗称“无除”），那么可以用8或9试商。 如：232÷29=8 被除数前两位“23”与除数29，最高位上同是2，为“同头”，但比29小，所以初商可定为8或9。 实例 5 *
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