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职业生涯规划 ——我的未来我做主 引言 之前认为大一就思考、编写自己的职业生涯书还为时尚早，但是经过最近两星期对职业生涯规划书的准备，我发现早点规划是很有必要的。首先，大学这四年是我们学习专业知识技能、学会与人打交道和积累社会经验的重要时期。做好职业生涯规划有利于帮助我们确定自己的专业方向，了解所学专业的对口职业，提供奋斗的策略。其次，职业生涯规划和学习一样，都是一个不断思考和进步的 过程。它有助于帮助我们突破生活的格线，塑造清新充实的自我；有助于评估个人目标和现状的差距，准确定位职业方向；有助于增强自身的职业竞争力。 综上所述，成功的人生少不了规划。做好职业生涯规划和认清人生的价值并不会被人认为是“人云亦云”，而是以万变应万变的执着于追求为自己的前程加砖添瓦。最后，让我们好来规划自己的未来吧！ 一、自我分析（现状分析、发展潜能） 认识自我 性格比较内向沉稳，与人为善；喜欢交朋友； 理性思维较强，但也不乏感性认知；动手能力强，对工程构造类的项目感兴趣； 角色转变目标 清楚人士自己不再是中学生，要有大学生的意气，有主见、有理想； 自己是社会一员，依靠其完善自己，不断积累经验，为以后立足社会做好铺垫； 结论 认识自我必须了解真正的思想和情绪方面的自己。要认真和实事求是地分析，自己的兴趣爱好和厌恶之物是什么，要分析自己内心真正的想法和愿望，明明白白地找出自己真正想要的、对自己来说有意义和价值的东西,中国高校并没有设立 “商务英语学学士” 学位 , 商务英语专业多在各高校的外语学院中开设 ,学生毕业后获得的是 “英国语言文学学士学位”,因此我国的 商务英语专业更多地体现出 “语言学习” 的特点。尽管学生将 “英语学习” 与 “商务学习” 同时作为自己的学习专业 ,但在 课程设置上仍无法突出其 “商务” 特性 ,存在着语言技能学习与专业课程比例失调的现象。以广州大学的 商务英语专业为例 ,其课程分为 “必修” 、 “限选” 与“选修” 三类。必修课约占总学分的 64.79 % ,但大部分是语言类课程 ,涉及非本专业的人文、 科学类通识课程数量较少;限选课相当于专业基础课 ,学分也较少 ,多为 2 学分 ,学生需要选修多门课程才能修满学分 ,容易出现泛而不精的情况。随着我国经济的持续、稳定、健康的发展和外向型经济比重的加大,社会上各行各业对涉外商务人材的需求日益旺盛,经济的国际化、全球化特征越来越突出,这些都为商务英语专业人材的就业提供了广阔的市场。 ?? ?改革开放二十几年，我国对外合作领域不断扩大，工业、农业、商业、教育等各行各业对外交流日益频繁，对涉外商务迅速发展。中国成为世贸组织成员后，各个领域和行业招商引资的步伐会进一步加大，对外商务活动会更加频繁。所有这些都迫切需要具有较高素质，既懂英语又懂商务的实用型人才。在党的”十六”大以后,对外开放的深度和广度将更加扩大,全国和京津地区、环渤海地区经济的高速发展,都将给商务英语及相关专业的毕业生提供广阔的就业市场。国有大中型企业、“三资”企业对涉外商务人员仍有相当数量的需求,乡镇企业和民营企业专业的涉外商务人才几乎是空白,从地区的各省市的经济发展未来规划来看,外向型经济的规模还将进一部扩大,因而，对该专业人才的需求也将持续增长，本专业毕业生具有良好的就业前景。外资企业：综合业务员、商务文秘、公关、翻译、办公室文员、助理、报关员、报检员、外贸代理人员、推销员等； 政府机关：公务员、秘书、翻译、文员等； 旅??? 游：导游、翻译、工作人员等； 学??? 校：教师、管理人员等; 忧虑： 通过上表可以看出，有54% 的英语专业人士会从事该专业有关的职业，那么就说明将近百分之四十六的人不会从事他们专业的工作。这是一个值得我们思考的问题，为什么他们那么辛苦的完成了他们的专业学习，到最后却从事与专业无关的职业呢？ 对此，我总结出了几点商业英语专业的从事忧虑： 专业同质化导致数量危机。据我所知，全国各高校都有英语必修课程，也就是说，几乎所有的大学生都会英语。如果英语专业学生学得不深入，那就与其他专业学生英语水平差不多。 在工科评价坐标中被矮化、边缘化。商务英语属于文科语言类专业，专业比较单一。由于其学术类容比较集中，理科类学习课程相对较少。比如，商务英语专业学生理科方面的学习比较少，就是说他们很难再学习金融、机械等工科性强的课程。只能学习其他语言类课程。 工作地位难以提升。本专业是一门专业性很强的专业，很多人将来从事的工作就是文书翻译类型的工作，他们的管理能力没有其专业人士强，所以工作地位难以提升。 来自语言环境的阻碍。我们都知道中国人口数量庞大，他们一般都是使用普通话，还有个别地区的人习惯讲地区方言，这就对英语专业的从业者造成不良影响。首先，从业者