《高考讲义》江苏省宝应县画川高级中学2015年高三历史考前训练24题.docVIP

高三历史考前主观题训练 1．（16分）古罗马开创的“法治”是人类政治文明的重大成果，近代西方实现了从“人治”到“法治”的伟大转型。阅读下列材料： 材料一 罗马法片段一：因为人民通过颁布关于治权的王权法，把自己的一切治权和权力授予给他。 罗马法片段二：行使治权的君主承认服从法律，这是与他的尊严相吻合的一种说法。 ——摘编自《罗马公法与现代欧洲宪政》 材料二1215年，英国贵族迫使英王约翰签署了著名的《大宪章》。该文件保障贵族的利益，并特别规定，国王除非得到王国的一致同意，否则不得增加税收。如欲增加，必须发起召集由主教和贵族组成的会议进行讨论。 ——据钱乘旦《英国通史》整理 材料三 在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。……（但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时）详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。 ——《马克思恩格斯全集》第3卷 材料四 第二条第三款：总统应经常向国会报告联邦的情况，并向国会提出他认为必要和适当的措施，供其考虑：在特殊情况下，他得召集两院或其中一院开会，并得于两院对于休会时间意见不一致时，命令两院休会到他认为适当的时期为止：他应接见大使和公使；他应注意使法律切实执行，并任命所有合众国的军官。 ——《美国1787年宪法》 材料五 “法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。 ——童光政《二十世纪中国法制文明的演进》 (1)据材料一，概括指出人民、君主、法律三者间的关系。（2分） (2)《大宪章》中关于税收的规定构成了一种传统，深深影响了后来的英国资产阶级革命。据材料二，结合具体史实分别加以说明，并指出该传统的实质。（3分） (3)据材料三，指出马克思对罗马法职能的认识。结合材料二和所学知识，分析罗马法“恢复并重新取得威信”的原因。（4分） (4)据材料四并结合所学知识，回答美国1787年宪法规定的政治体制和宪法坚持的原则分别是什么？（2分）并分析美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的?(3分) (5)材料五对“法治”本质的认定在中国传统政治语境中的意义是什么？综合上述材料，概括指出西方“法治”的基本精神。（4分） 2．（13分）大国关系的变化是世界格局演变的核心环节。阅读下列材料： 材料一 1942年元旦，美英苏中等26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，宣言强调战胜共同敌人的重要性，签字国保证用自己的全部军事和经济资源与德意日法西斯国家作战，与盟国合作，不单独同敌人缔结停战协定或和约。 ——金重远《20世纪的世界》 材料二 从1962年10月22日到12月14日间，肯尼迪和赫鲁晓夫之间来往的信件就有25封……在这些信件中……两人都明确表达了避免世界因为这场危机陷入核大战，通过和平谈判的途径解决危机的强烈愿望。……通过这些信件以及其他秘密渠道，两国逐渐达到了谅解；苏联从古巴撤走中程导弹、伊柳辛-28轰炸机及其附属设施，并且保证今后不再进攻性武器运进古巴；美国承诺不侵犯古巴；等等。因为美苏两个超级大国都不愿意让危机升级，努力避免发生直接的军事对抗。——刘金质《冷战史》 材料三 1972年2月21日，时任美国总统的尼克松访华与毛泽东、周恩来等新中国第一代领导人一起，共同打破了中美两国关系的“坚冰”，成为20世纪影响国际关系格局的最深远事件之一。……尼克松访华最重要的成果是中美双方签署了《上海公报》……公报在阐明双方对重大国际问题的各自看法和立场、承认中关两国的社会制度和对外政策有着本质区别的同时，又强调指出，双方同意以和平共处五项原则来处理国与国之间的关系。 ——周正平、刘东凯《冀朝铸：见证中美关系史上关键时刻》 材料四 社会主义与资本主义争斗了一个世纪，没有胜利者，都在向自己的对立面转化。社会主义在追求社会公正问题上有探索，资本主义在实现经济效率问题上有成就，两者必须结合，合成一个新东西，才能建成一个现实的、缺陷最少的社会。这是社会主义与资本主义博弈了一个世纪得出来的共同结论。 ——辛子陵：《20世纪下半叶中美苏三国志》 (