高中化学 （大纲版）第二册 第一章 氮族元素 第二节氨铵盐(备课资料).docVIP

高中化学 （大纲版）第二册 第一章 氮族元素 第二节氨铵盐(备课资料) 备课资料 1. 关于喷泉实验也可用下图装置进行 操作方法如下：（1）在圆底烧杯中加入约1 mL浓氨水，然后旋转烧瓶，使氨水润湿烧杯内壁 （2）加热，用带玻璃管的橡皮塞塞紧 （3）在玻璃管上连一较长橡皮管，倒放在铁架台，并将胶管浸入水中 （4）挤压胶管即可形成喷泉 2. 制取氨的其他方法的装置图 二. 氨雨 1958年，有人在美国南部雨水中发现了高浓度的氨。另据《世界科学》杂志报道，近几年在美国和墨西哥的佐拉达牧区，人们连续收集到了氨雨。 氨雨到底是怎样形成的呢？原来，铵是氮元素被植物积累在土壤中的主要形式之一。以铵态存在的氮，可以转化成氨气进入大气，由于干旱地区土壤多呈碱性，加速了这一转化过程。据估计，全世界非农业土地每年逸失的氨高达4700万吨。进入空气中的氨会随风飘移，最后形成氨雨。对于某些地区来说，短时期的氨雨倒是好事，因为它既可以减轻酸雨的危害，又可以增加土地的肥力。但从全球来看，这也是一个令生态学家忧虑的问题。专家们呼吁，对草场要退耕还牧，适度放牧，人工植草，减少人类活动对草场的破坏，以降低酸雨的浓度和频度，减缓土地沙漠化进程。 三. 关于碳酸氢铵的一则新闻：碳酸氢铵由短效变长效 从60年代以来，我国应用最多的化肥品种当属碳酸氢铵。然而，它自身存在着一些难以克服的缺点，例如，氮素利用率低、肥效期短、