《高中教学》宁夏育才中学2014-2015学年高二下期末数学试卷文科解析版.docVIP

宁夏育才中学2014-2015学年高二（下）期末数学试卷（文科） 　 一．选择题（每小题5分，12道小题，共60分） 1．已知集合A={﹣2，0，2}，B={x|x2﹣x﹣2=0}，则A∩B=（　　） 　 A． ? B． {2} C． {0} D． {﹣2} 　 2．下列函数中，在区间（0，1）上是增函数的是（　　） 　 A． y=|x| B． y=3﹣x C． y= D． y=﹣x2+4 　 3．函数y=的定义域为（　　） 　 A． （﹣∞，] B． （﹣∞，） C． （0，] D． （﹣∞，0）（0，] 　 4．下列推断错误的是（　　） 　 A． 命题“若x2﹣3x+2=0，则x=1”的逆否命题为“若x≠1则x2﹣3x+2≠0” 　 B． 命题p：存在x0∈R，使得x02+x0+1＜0，则非p：任意x∈R，都有x2+x+1≥0 　 C． 若p且q为假命题，则p，q均为假命题 　 D． “x＜1”是“x2﹣3x+2＞0”的充分不必要条件 　 5．如果函数f（x）=ax+b﹣1（a＞0且a≠1）的图象经过第一、二、四象限，不经过第三象限，那么一定有（　　） 　 A． 0＜a＜1且b＞0 B． 0＜a＜1且0＜b＜1 C． a＞1且b＜0 D． a＞1且b＞0 　 6．设a=log3，b=（）0.2，c=2，则（　　） 　 A． a＜b＜c B． c＜b＜a C． c＜a＜b D． b＜a＜c 　 7．函数y=﹣x的图象只可能是（　　） 　 A． B． C． D． 　 8．函数f（x）=x5+x﹣3的零点所在的区间是（　　） 　 A． [0，1] B． [1，2] C． [2，3] D． [3，4] 　 9．“a=2”是“函数f（x）=|x﹣a|在区间[2，+∞）上为增函数”的（　　） 　 A． 充分条件不必要 B． 必要不充分条件 　 C． 充要条件 D． 既不充分也不必要条件 　 10．设a为实数，函数f（x）=x3+ax2+（a﹣2）x的导数是f′（x），且f′（x）是偶函数，则曲线y=f（x）在原点处的切线方程为（　　） 　 A． y=﹣2x B． y=3x C． y=﹣3x D． y=4x 　 11．函数y=lg|x|（　　） 　 A． 是偶函数，在区间（﹣∞，0）上单调递增 　 B． 是偶函数，在区间（﹣∞，0）上单调递减 　 C． 是奇函数，在区间（﹣∞，0）上单调递增 　 D． 是奇函数，在区间（﹣∞，0）上单调递减 　 12．已知函数f（x）的定义域为[﹣1，4]，部分对应值如下表，f（x）的导函数y=f′（x）的图象如图所示． x ﹣1 0 2 3 4 f（x） 1 2 0 2 0 当1＜a＜2时，函数y=f（x）﹣a的零点的个数为（　　） 　 A． 2 B． 3 C． 4 D． 5 　 　 二、填空题（每小题5分，共20分） 13．已知幂函数f（x）的图象经过（3，27），则f（2）=　　　　　　． 　 14．函数f（x）对于任意实数x满足条件f（x+2）=，若f（1）=﹣5，则f[f（5）]=　　　　　　． 　 15．函数f（x）=lnx的图象与函数g（x）=x2﹣4x+4的图象有　　　　　　个交点． 　 16．奇函数f（x）在（﹣∞，0）上单调递增，若f（﹣1）=0，则不等式f（x）＜0的解集是　　　　　　． 　 　 三．解答题： 17．已知函数f（x）=x2+ax+b的图象关于x=1对称 （1）求实数a的值； （2）若f（x）的图象过（2，0）点，求x∈[0，3]时f（x）的值域． 　 18．已知集合A={x|3≤3x≤27}，B={x|log2x＞1}． （1）分别求A∩B，（?RB）A； （2）已知集合C={x|1＜x＜a}，若C?A，求实数a的取值集合． 　 19．已知函数f（x）=a﹣，（x∈R）．且f（x）为奇函数， （1）求a的值； （2）若函数f（x）在区间（﹣1，1）上为增函数，且满足f（x﹣1）+f（x）＜0，求x 的取值集合． 　 20．为减少空气污染，某市鼓励居民用电（减少燃气或燃煤），采用分段计费的方法计算电费．每月用电不超过100度时，按每度0.57元计算，每月用电量超过100度时，其中的100度仍按原标准收费，超过的部分每度按0.5元计算． （1）设月用电x度时，应交电费y元，写出y关于x的函数关系式； （2）小明家第一季度缴纳电费情况如下：问小明家第一季度共用电多少度？ 月份 一月 二月 三月 合计 交费金额 76元 63元 45.6元 184.6元 　 21．已知函数f（x）=x﹣alnx（a∈R）． （1）当a=2时，求y=f（x）在点A（1，f（1））处的切线方程； （2）讨论y=f（x）的单调性． 　 22．设函数f（x）=x3﹣6x+5，x∈R． （1