高中地理《国际行动》学案1 鲁教版选修6.docVIP

第四单元 环境管理与全球行动 4.2 国际行动 学案导学 目标分析： 举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动 这条标准侧重于三个方面：第一，让学生认识到全球环境问题是整个地球共同的事情，如果不加以解决，后果严重，也许会危及到人类的生存。第二，解决全球环境问题就必须全球合作，任何一个的国家是不能自己解决这种全球事件的，这就需要全世界的力量来进行合作研究；第三，全球合作是需要统一指挥的，这就需要一个组织或是机构来对各个国家参与解决环境问题的研究人员和机构进行管理，这就牵扯到最大范围内的环境管理——全球环境问题管理。这里可以列举很多全球环境问题合作项目或机构：联合国环境规划署（UNEP）、国际地圈——生物圈计划（IGBP）、国际气候研究计划（WCRP）等等。 等 二、中国积极参与国际合作（自主学习内容） 自主学习问题设计： 1．我国在履行环境保护国际公约方面有哪些积极的行动？ 2．相关议定书分别是关于哪些方面的问题？ ３．我国在环境保护方面参与了哪些国际合作项目？合作领域包括哪些方面？ ４．通过案例③的学习了解我国政府在保护生物多样性方面所作的努力。 ５．通过上网或其他途径查阅资料，了解我国政府在改善大气环境、控制危险废物越境转移及其处理等方面的履约情况。 思考 1．你认为环境管理国际合作对于保护全球环境有重要意义吗？为什么？ 2．你认为环境管理中最重要的国际合作应该体现在