高中政治 民族决策：作出最佳选择教案 新人教版必修2.docVIP

第二课 公民的政治参与第二课时 民主决策：作出最佳的选择 第一部分　设计思路 培养具有民主决策意识和能力的现代公民是本节课的主要目标。为了实现这一目标，我从改变教学方式和学习方式入手，充分发挥现代媒体的功能，以网络为媒介搭建师生互动的平台，教师设置情境问题、进行启发引导，学生进行阅读思考，知识能力循序渐进逐步深化，巩固能力强化意识增强责任，让民主意识、民主精神和民主智慧渗透在各个教学环节，体现教学的时代性、实践性和开放性，突出知识、能力、情感三维目标的有机统一。 教学目标】 1．知识目标 （1）识记民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义。 （2）理解民主决策的方式和意义。 （3）运用实例公民参与民主决策的意义。 2．能力目标 通过分析民主决策的四种方式，培养学生的分析比较能力、对知识的理解运用能力以及参与政治生活的能力。 3．情感、态度与价值观目标 通过学习提高参与政治生活的意识和热情，增强公民为民主政治建设做贡献的责任感学 【教学重点】 民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义。 【教学难点】 民主决策的方式和意义。 【教学方法】 启发式、体验式、信息技术与学科整合式。 【教学过程】 【情境导入】：播放哈尔滨水价听证会视频 教师提问：这是一个关于什么的听证会？除了水价之外，你们还知道哪些听证会？为什么要召开听证会? 【情境分析】 一 两种不同的决策方式