天津2012年自考“印刷色彩学”课程考试大纲.docVIP

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：印刷色彩学 课程代码：3523 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 印刷色彩学是高等教育自学考试印刷技术专业的一门专业基础课程，本课程系统讲解印刷工艺过程中各种色彩学的相关知识，主要研究色光与色料的呈色原理、CIE色度系统、孟赛尔色度系统、颜色的测量、印刷品的呈色原理等内容。通过本课程的学习，学生可掌握用数字表示颜色的原理、使用颜色图册的方法、使用密度计的方法、生成黑版的方法，能够在了解颜色视觉形成过程的基础上，在印刷工艺中正确应用颜色，为实际的印刷生产奠定基础。 课程设置的基本内容包括: 颜色视觉的形成过程，格拉斯曼颜色混合定律，颜色匹配，CIE标准色度系统，颜色相加的计算，色差的计算，孟赛尔色度系统，印刷色谱，彩通色标，颜色测量的仪器和方法，色料减色法、色光加色法，网点的呈色原理，灰平衡，黑版的生成方式，影响印刷品颜色质量的因素及色彩管理的相关内容。 二、课程目标与基本要求 本课程设置目的是使学生通过学习，了解各种用数字表示颜色的方法，色彩管理的原理。掌握颜色测量仪器的使用方法及黑版的生成方式，能够利用颜色视觉理论进行简单的颜色应用，掌握印刷品的呈色原理及影响印刷品颜色质量的主要因素，并能解决印刷过程中与颜色相关的一些常见故障问题。 课程的基本要求如下： 1、理解颜色视觉形成的原理、颜色测量的原理。 2、掌握CIE色度系统、孟赛尔色度系统及印刷色谱和彩通色标的建立及使用。 3、掌握颜色测量方法，颜色的相加和相减的计算，印刷品呈色原理，黑版生成方式，印刷品颜色质量的评价方法。 三、与本专业其它课程的关系 本课程是印刷技术专业的核心主干课程，是学生掌握彩色印刷工艺技术的基础，为学生学习计算机图像处理及印前技术打下理论基础。 第二部分 考核内容与考核目标 第一章 光与色觉 一、学习目的与要求 对颜色的正确应用要建立在认识颜色视觉形成的基础上。颜色视觉的形成过程有四个要素，分别是光源、颜色物体、眼睛、大脑。本章分别就每一个要素进行了阐述。学生学习后，应对四个形成颜色视觉的要素有深刻的认识，并掌握光与色觉的关系、物体在同一光源下呈现不同颜色的根本原因、颜色视觉形成的三个理论以及几种颜色视觉现象。 二、考核知识点与考核目标 （一）光源（重点） 识记：1.颜色视觉 2.可见光 理解：1.色散实验 2.光谱分布 3.光与色的关系 （二）颜色物体（重点） 识记：光学密度 理解：1.透射物体光谱特性 2.反射物体光谱特性 应用：用光学密度表示物体颜色 （三）眼睛（次重点） 识记：1.明视觉和暗视觉 2.视力、视角、视场 理解：1.眼睛的屈光系统和感光系统 2.视细胞的功能及分布 3.加网线数与正常人视力的关系 （四）颜色视觉形成过程（一般） 识记：1.颜色视觉形成过程 2.颜色的分类和特性 3.色立体 4.色光混合的三种方式及格拉斯曼颜色混合定律 理解：1.颜色视觉形成的三个理论 2.常见的几种视觉现象 应用：观察印刷样张的环境色及背景色 第二章　CIE标准色度系统 一、学习目的与要求 为了准确描述颜色、传递颜色信息CIE在颜色匹配实验的基础上制定了CIE标准色度学系统。通过本章的学习，学生应该掌握颜色匹配实验，CIE标准色度系统的建立过程，颜色的相加计算，色差的计算，同色异普色的应用。 二、考核知识点和考核目标 （一）颜色匹配实验（重点） 识记：1.颜色匹配 2.三刺激值、色品坐标、色品图 理解：三刺激值单位的确定 （二）CIE标准色度系统（重点） 理解：1.CIE1931标准色度系统的建立 2.CIE1976标准色度系统的建立 应用：1.颜色相加的计算 2.色差的计算 （三）印刷行业的照明条件（次重点） 识记：1.反射样品的照明条件 2.透射样品的照明条件 应用：印刷工艺过程中光源及环境色的要求 第三章　其它表色系统 一、学习目的与要求 通过本章的学习，学生能够理解并应用孟赛尔颜色标号，能够应用印刷色谱，理解与设备相关色空间、与设备无关色空间 二、考核知识点和考核目标 （一）孟赛尔颜色系统（重点） 识记：孟赛尔颜色标号 理解：孟赛尔颜色图册及其不均匀性 （二）印刷色谱（重点） 理解：1.印刷色谱的设备相关性 2.印刷品呈色原理 应用：1.印刷色谱 2.彩通色标 （三）自然色系统（次重点） 理解：自然色系统表色方法 （四）色空间（一般） 理解：各种设备的色空间 第四章 颜色测量 一、学习目的与要求 通过本章的学习，学生能够掌握透射密度计、反射密度计、分光光度计、光电色度计的原理及使用方法。掌握油墨颜色质量的评价方法，理解理想三原色油墨和实际三原色油墨间的差别