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第九届全国工程专业学位研究生教育工作研讨会 暨 全国工程领域工程硕士教育协作组组长第六次全体会议 建合作共赢的联合培养基地 促服务需求的培养模式创新 全国工程专业学位研究生教育指导委员会 2014年9月16日·郑州 目 录 一、基本情况 二、两年来的主要工作 三、今后若干工作通报 四、今后工作的几点思考 一、基本情况 • 第四届教指委成立成立暨第一次工作会议（2014年3月） - “全国工程硕士专业学位教育指导委员会”更名为“全国工程专业 学位研究生教育指导委员会” • 本届工程教指委委员共38位 - 主任委员：清华大学校长陈吉宁 - 副主任委员：四川大学校长谢和平、浙江大学教授陈子辰、人力资 源社会保障部专业技术人员管理司副司长吴剑英、同济大学常务副 校长陈以一 、中国科学技术大学副校长张淑林、 哈尔滨工业大学 副校长丁雪梅、宝钢集团有限公司副总经理赵周礼 - 委员构成：高校31人，政府3人，企业4人 • 秘书处挂靠在清华大学研究生院。 一、基本情况 教 指 委 战略研究组 工程博士组 培养工作组 质量工作组 资格认证研究组 组长：陈吉宁 组长：谢和平 组长：张淑林 组长：朱 敏 组长：陈以一 陈子辰 丁雪梅 刘志刚 吴小林 杨 斌 407学校 40个工程领域协作组 3411个领域点 40个工程领域教育协作组 •协作组是发挥同行专家相互支持、相互促进、相互 40个工程领域教育协作组 约束作用的重要平台 •举例：机械工程有200个培养单位（学院），召开领 各协作组基本每年都 域研讨会，开展教材建设、开展领域评估等 有会议。新增领域要 积极参加。在上述工 作做出贡献 一、基本情况 • 主任委员、清华大学陈吉宁校长在教指委成立大会上强调： –培养工程硕士、工程博士，使命光荣、责任重大 –开放是进一步解放思想、突破体制机制障碍的首要前 提；是激发教育活力的有力举措；是“服务需求、提 高质量”，深化研究生教育综合改革的重要途径 –在开放的同时，要正确处理好市场需求和教育质量之 间的关系，牢牢把握质量是教育生命线不动摇，避免 市场功利性，依据教育规律和研究生成长成才规律， 做好培养工作，不断提高培养质量 –教育要有前瞻性，要着眼于未来 ，不仅要继续重视知 识和能力，还要重视价值观、诚信人格的培养，加强 工程伦理教育，促进工程人才的全面成长和发展，育 人之正本，筑国之根基 一、基本情况 ·培养单位数：