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教育周刊 基础教育 2015年4月28日 星期二 15 教师笔记 校园记忆 “三创”“三微” 古风遗韵中的府学 提升创造力 阅读阅读，，是一种游戏是一种游戏 □ 吕 晓 飞檐翘角，朱漆大门，两重楹联…… □ 郑若玲 □ 阿甲 寻常过客难免会将这里误认作王府、宗 庙，可是，又分明听得阵阵读书声从里面 近年来，我国陆续进行了创新人才培养的各 传来。举目细看，大门之上高悬着一块蓝 种试验，大中学衔接培养是主要形式之一。 回归游戏的阅读 正是基于这样的发现，当我被邀 底金字的牌匾——“府学”。到这时，人们 厦门大学附属科技中学的创新实验班（以下 请到学校里去参与阅读活动时，我会 才恍然大悟，原来这就是有着六百余年厚 简称科中创新班）便是其中之一。该项目由科中 近年来越来越红火的儿童阅读 为大人和孩子分别准备两组阅读图 重历史积淀、坐落在古风庭院中的北京市 与厦门大学于2011年5月7 日联合举办，经过三 推广中，有一个现象颇引人注目，就 画书的理由——面对大人的是：有助 东城区府学胡同小学。 年多的努力，科中创新班已探索出符合自身发展 是图画书越来越多地进入家庭、幼 于培养艺术家的气质、诗人的气质和 时光倒回1368年，一座名为报恩寺的 目标并富有特色的“三创”理念与“三微”形式， 儿园和学校，这也带动了这一还颇 哲学家的气质；面对孩子的是：第一 寺庙尚未建成，明朝大将徐达便已攻进元 2014年首届学生顺利毕业。 为新潮的童书形式的繁荣。令许多 好玩，第二非常好玩，第三非常非常 大都。庙中的和尚听说明朝军队规定不能 为了解科中创新班的试验成效，2013年10 成年人（也包括一些专家）大为惊讶 好玩！后面的理由，对于小读者