大学新生理韧性及其对自传体记忆的影响研究.pdfVIP

Classified Index: CODE: 10075 U.D.C: NO A Dissertation for the Degree of M. Education The Resilience of Freshmen and It’s Influence on Autobiographical Memory Candidate: Li Jie Supervisor: Prof. Zhang Yaming Academic Degree Applied: Master of Educations Specialty: Developing and Educational Psychology University: Hebei University Date of Oral Examination: May, 2013 摘 要 摘 要 伴随着积极心理学的蓬勃发展，心理韧性的研究逐渐受到学者们的关注。心理韧性 是指个体从消极经历中恢复过来，并且灵活地适应外界多变环境的能力。大学新生作为 一个特殊群体，在适应来自各方面变化的过程中难免会遇到困难和挫折，心理韧性在此 时发挥着重要作用。本文从特质能力的角度理解心理韧性，考察大学新生心理韧性的状 况以及探索心理韧性与自传体记忆的关系。 自传体记忆作为人们的一种“活的”记忆，与自我、情绪、心理健康关系紧密，其 研究近年来越来越受重视。临床研究发现了抑郁症患者等心境不良人群有一种自传体记 忆概括化的现象，即个体不能按要求描述具体事件的记忆，而只能提取类别化、概括化 的记忆。此外，对于不同情绪的自传体记忆，个体所提取内容的概括程度和提取时间也 有差异。本文考察大学新生被试自传体记忆具体性和情绪性的特点，并探索心理韧性对 不同情绪自传体记忆的概括程度和提取时间的影响。 为此，本论文在前人研究基础上设计了两个研究：研究一选取河北大学文理工管四 个专业的大学新生共164名，让他们完成CD-RISC中文版心理韧性量表及自编自传体记 忆测试问卷。自传体记忆测试问卷用中性具体名词为线索诱发被试的自传体记忆，并让 被试为每一条自传体记忆的情绪效价和情绪强度打分，考察大学新生自传体记忆提取事 件的具体性和情绪性以及心理韧性和自传体记忆的关系。研究二选取研究一中心理韧性 总分前后 27%的新生作为被试，采取 FC-SCEPT 范式来研究心理韧性对自传体记忆的影 响。实验记录被试在不同情绪词下自传体记忆的概括率以及提取时间，考察心理韧性对 自传体记忆概括程度和提取时间的影响。 研究结果发现：1、大学新生的心理韧性整体处于中等偏上水平。心理韧性总分和 坚韧、自强维度存在性别差异，男生心理韧性显著高于女生。2、大学新生自传体记忆 提取积极情绪事件和中等强度情绪事件的人次最多，提取事件情绪效价分布在是否独生 变量上存在差异；提取事件情绪强度分布在性别、是否独生、专业这些变量上差异显著； 大学新生自传体记忆提取事件具体性与心理韧性显著正相关，与坚韧、自强、乐观三个 因子也相关。3、在对自传体记忆概括程度的影响上，不同韧性组新生的自传体记忆概 括程度差异显著，高韧性组更具体，低韧性组更概括；情绪词的效价对自传体记忆概括 I 摘 要 程度影响不显著；韧性和情绪词的交互作用不显著。在对自传体记忆提取时间的影响上， 心理韧性和情绪词的主效应都不显著，但二者的交互作用显著，即在积极情绪词下，韧 性高低组被试的提取时间差异不显著；在消极情绪词下，低韧性组新生的自传体记忆提 取时间显著长于高韧性组被试，