媒体素养持下的高校教师专业发展策略与实践.pdfVIP

摘 要 师专业发展策略”的研究，人类已经经历了一个半世纪的时间。随着教育技术在 教育领域的影响同趋深入，媒体在促进教师专业发展上正发挥着越来越重要的作 用，媒体素养已经成为教师专业发展知能结构的重要组成部分，而教师的专业发 展是一个超越了“培训”的概念，它强调的是教师个体的主动的、积极的、自觉 的追求专业成长、成熟的动态发展过程。 本文在大量文献调研的基础上，对媒体素养支持下的教师专业发展相关理论 进行了较为全面的研究。笔者认为教师专业发展应该与教师的教学生活相结合， 把媒体素养培养融入教师的教学中去、内化在教师的日常教学工作之中，时刻发 挥支持教师专业发展的作用。 笔者在对相关理论研究的基础上，通过问卷调查等方式对山东省三所高校的 教师进行了调查研究，对媒体素养支持下的高校教师专业发展现状进行了调研和 剖析。在借鉴国内外教师专业发展经验和研究成果的基础上，初步提出了切合高 校实际的媒体素养支持教师专业发展的三种途径和一个策略，即基于博客(Blog) 的教育叙事与教学反思支持教师专业发展、电子档案袋支持教师专业发展、建立 虚拟学习共同体支持教师专业发展的途径和“行动学习方法策略”。最后通过对 教学反思日志和电子档案袋的实验研究，对媒体素养支持下的教师专业发展进行 了实践探索，并对应用效果进行了分析与思考，本文认为媒体素养支持高校教师 专业发展是行之有效并值得推广的。 关键词： 教师专业发展、媒体素养、高校教师 Abstraet： Ithasbeenone andahalfforhuman tomovefrom century beings thedifferencesbetweenvocationand concerning profession，to theresearchon of developing strategies the influenceofeducational on development．Withincreasing techniques theeducational are amoreandmore role field，medias playing important in the media improvingteachers’professionaldevelopment，andliteracy hasbecomean inthestructure and of ability importantpart ofknowledge teachers’ more，the development．What’S teachers’professional isa a developmentconceptbeyond professional and courseofateacher’S mature dynamicdeveloping p