小学生民意识教育研究——以南昌市高年级小学生为例.pdfVIP

摘 要 民主意识是人们在一定的政治经济制度条件下，对国家的民主政治、民主权 利以及民主法制制度在观念中的反映。简言之，就是人们对自己当家做主地位的 认识。民主意识具体体现在主体意识、权利意识、参与意识、平等意识、监督意 识、法治意识、管理意识等七个方面。对小学生进行民主意识教育是建设社会主 义政治文明的基础，是我国社会发展和学校德育工作的需要，也是小学生全面发 展的必然要求。 本文通过对南昌市五所小学的982名小学高年级学生进行问卷和访谈调查， 掌握了当前小学生民主意识的现状：小学生的民主主体意识和民主权利意识增 强，民主参与意识有所发展，民主管理意识开始萌生；但民主平等意识有待提高， 民主监督意识相对薄弱，民主法治意识片面。通过对教师的问卷与访谈调查，可 以看出当前小学民主意识教育还存在不少问题：学校缺乏培养学生民主意识的氛 围，教师自身民主意识有待提高，民主意识教育理念相对落后，民主意识教育的 课程实施缺乏合理性且教学方法单一、内容枯燥。 本文在理论研究和实际调查的基础上，提出了加强小学生民主意识教育的对 策建议：在社会层面，应构建和谐民主的社会环境；在学校层面，应创设民主的 校园氛围，实行民主的班级管理，实施民主的课堂教学，丰富民主教育的内容； 在家庭层面，应重视家庭的作用。总的来说，应将社会、学校、家庭三种力量合 为一体，发挥合力作用，共同促进小学生民主意识的发展。 关键词：民主；小学生民主意识；教育研究 Abstract froma democratic awareness country’S politics， democratic generates People’S the andeconomlc anddemocratic underpolitical system democratic legal rights the themastersof akindof that are COuntry’ is they svstems．Inshort，it cognition senseof consciousness，andparticipation， consciousness，rights includingsubject aIld of of sense，andmanagement删areness sense supervision，legal equality,sense awarenessisnot a tobuild groundwork soon．Establishingpupils’democratic only our and