利用多媒体设备提高初中物理教学效果的研究.pdfVIP

年 月 中旬刊 科学 自然 课程教育研究 CourseEducationResearch 2015 3 窑 能使学生有另辟蹊径的豁朗感 比如 在讲氢是宇宙中含量最大遥 袁 由此可以看出不管是自然学科 还是哲学 学科之间本是相袁 袁 的元素时 我设计出如下教学情境袁 院 通的 我们可以在教学过程中找出许多类似的例子 整合其他学袁 遥 师 元素之间的根本区别是什么院 钥 科 创设出综合化的教学情境 不仅使学生掌握了某一知识点 而袁 袁 袁 生 相对原子质量不同 且用另一种思路去考虑问题 培养了他们大学科的思想 如此 方 院 袁 遥 袁 师 相对原子质量为什么不同院 钥 能培养他们敬畏科学 热爱传统文化 潜心学习的良好品质 使其袁 袁 袁 生 因为质子数不同院 成为创新型的人才遥 师 那么两个氢的原子核结合在一起 就产生氦 一个氦和院 袁 曰 总之 创设有效的化学教学情境的方式很多 教师应该随处袁 袁 一个氢的原子核继续结合 就产生袁 Li噎噎这让大家想到了什么钥 留意 时刻留意 都能够发现有利于提高课堂效率 培养学生学习尧 袁 尧 生 一生二 二生三 三生万物院 袁 袁 浴 兴趣 激发学生潜能的有用素材尧 遥 基于提升实验效果目的下初中物理课堂教学实现方法研究 张荣刚 渊安徽省明光市泊岗中学 安徽 明光 239453冤 摘要 本文从开展初中物理课堂实践活动的意义出发 深入论述了影响初中物理课堂实验效果的因素 集中体现在实验准备工 揖 铱 袁 袁 作不充分 实验成功率较低 实验操作不规范 总结表达不够具体以及学生参与的重视程度不够高三个方面 最后为提升初中物理课袁 尧 袁 遥 堂实验效果从 改变教学观念 开展以学生为主体的物理课堂实验活动 改进教学方法 提高学生参与物理课堂实验活动的积极性以尧 袁 尧 袁 及改善教学手段 以多媒体技术提高物理课堂实验活动的效果三个方面进行了全面的阐述 其主要的目的在于为今后提升初中物理袁 遥 课堂实验活动奠定一个具有参考价值的文献基础遥 揖关键词 实验效果 初中物理 课堂教学 实现方法铱 揖中图分类号铱G633.7 揖文献标识码铱A 揖文章编号铱2095-3089渊2015冤03-0192-01 1.开展初中物理课堂实验活动的意义 实验的危险性从而拒接学生参与其中 从而大幅度降低了学生对袁 开展初中物理课堂实践活动具有非常大的实现意义 主要 实验的认知程度 为此 教师应该多鼓励学生积极参与到初中物袁 遥 袁 体现在一是开展初中物理课堂实践活动可以帮助学生将抽象的 理实验的过程中 让学生在失败中收获经验 通过不断的反思寻袁 袁 物理概念具体化 从而给广大学生营造一种直观的理解和感受袁 袁 找到正确的成功方法遥 咱1暂 为后期重难点知识的掌握奠定良好的基础 其次 开展初中物遥 袁 3.提升初中物理课堂实验效果的主要措施 理课堂实践活动可以培养学生学习物理课程的兴趣 基于初中物遥 3.1改变教学观念 开展以学生为主体的物理课堂实验活动袁 理实验课程生动 具体 形象的特点 教师可以通过适当的实验效