五年级语文下册鸟的天堂3教案长春版.docVIP

鸟的天堂 【教学目标】1．学会3个生字，能正确理解“做巢、树梢、应接不暇”。2．有感情地朗读课文，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增加保护生态环境的意识。3．培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。【教学重点、难点】体会“鸟的天堂”的美，鼓励学生在阅读中充分发表自己的见解，并能用各种喜欢的方式表达感受。【教学工具】多媒体课件。【教学过程】一、引题、创设情境。1．（播放群鸟齐鸣的声音）听一听，你想到了什么？2．说一说。二、初读课文，整体感知。1．师：多么令人向往的鸟的乐园啊！如果大家读了巴金先生的《鸟的天堂》（板书）一定会有更多的体会的！2．自读课文，要求：读准字音，读通句子，把带有生字、新词的句子多读几遍。标出自然段序号。想一想，课文描写了什么景象？3．检查。标出带有生字、新词的句子，读一读。组成小组、轮读课文，互相检查读音。课文写了什么景象？（相机板书：榕树鸟）三、再读课文，细细体会，把最喜欢的段落多读几遍。1．“榕树”“鸟”这两部分，喜欢哪部分就认真读读直接描写它的段落。2．你特别喜欢的语句用“——”画出，想一想你为什么喜欢它？3．自读相关段落、语句，圈圈画画。四、按照学生意见，选择学习内容，随机学下任一方面：重点学习第七、八自然段，体会榕树静态美。1．用自己喜欢的方式读，找出作者描写榕树的句子