八年级下生物 生物的遗传与变异.pptVIP

高产抗倒伏的小麦 * * * * * * * 第五节 生物的变异 千姿百态的 菊花和金鱼 不同品种的玉米果穗 达尔文记载中的安康羊 红眼果蝇和白眼果蝇的头部 探究一种变异现象 提出问题： 做出假设： 花生果实的大小由什么 来决定？ 生物的任何性状都是控制该 性状的 和 共 同作用的结果。 制定和实施方案： 1、大花生（AA）的果实大小测量 2、小花生（aa）的果实大小测量 绘图并分析∶（画在黑板上） 基因 环境 我们的发现： 1、生物的一些相对性状表现出的是数量 差异。由于任何性状都是由控制该性状的 基因与环境共同作用的结果，所以基因组 成相同的花生，果实的长度有长有短，主 要是由环境引起的变异，但是环境影响所 引起的变异是有限度的。其果实大小是在 一定范围内波动的。 我们的发现： 2、比较这类（大小花生）相对性状，应 该比较它们数量的平均值。在相同条件下 种植的大小花生，正常情况下，大花生果 实长度的平均值大于小花生果实的平均值。 大小花生的这种差异主要是由于遗传物质 的差异引起的。 我们的发现： 3、花生果实长度的变异，有的是环境引 起的。有的是遗传物质的变化引起的。 4、由遗传物质改变引起的变异是可以遗 传的，仅由环境引起而遗传物质未发生改 变的变异是不能遗传的。 讨论： 1、用语言描述两个品种花生在不同长度 范围内的数量分布状况，你能得出什么结 论？ 基因组成相同的花生，果实的长度有长有短， 主要是由环境引起的变异，但是环境影响所 引起的变异是有限度的。其果实大小是在一 定范围内波动的。 讨论： 2、计算并比较两个品种花生果实长度 各自的平均值，你能得出什么结论？ 答、在相同条件下种植的大小花生，正 常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值，这种差异主要是 由遗传物质的差异决定的。 讨论： 3、把大花生的种子种在贫瘠的土壤中把小花生种到肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样呢？你作出推测的根据是什么？ 答：环境的变化影响生物性状的表现。 讨论： 4、从大花生中选择一粒饱满粒大的种子 种下去，所收获的种子一定都是大的吗？ 为什么？ 不一定。比如：基因为Aa的大花生。 总结： 花生果实长度的变异，有的是环境引 起的。有的是遗传物质的变化引起的。 由遗传物质改变引起的变异是可以遗 传的，仅由环境引起而遗传物质未发生改 变的变异是不能遗传的。 探究一种变异现象 变异产生的 原因 单纯环境因素的变化 遗传物质发生变化 (不能遗传) (能够遗传) 人类应用遗传变异原理培育新品种 由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来，通过繁育，后代还会出现各种变异，再从中选择、繁育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增加的趋势 通过杂交，抗倒伏基因与高产基因组合到一起。