关于小学教师家庭作业布置策略研究.pdfVIP

摘要 自2013年3月起，随着全国范围“减负万里行”活动的开展，小学生 课业负担过重的问题再度成为社会关注的焦点。家庭作业作为小学生课业 的重要组成部分，由于其相对于课堂学习活动表现得更直观，常被诟病为 造成小学生课业负担过重的主要原因之一。目前针对小学生学业负担过重 问题的研究主要集中于教师教学活动的创新、学生学习方式的转变、课程 改革的新思路、教育评价与管理方式的转变等方面，而家庭作业作为小学 教育过程的重要组成部分，它的数量、优劣和效果很少被作为重点加以研 究。 本研究对小学教师家庭作业布置策略进行了研究，以期从细节折射出 现有基础教育管理的现状及问题所在，为从家庭作业着手减轻学生课业负 担和提高教育教学效率、效果提供改善的方法。本研究以山东省南屯煤矿 子弟学校为个案，通过对该校教师的访谈及其布置作业的调查，讨论了小 学教师家庭作业现有的布置策略情况及存在的问题，并以相关理论为基础， 对小学教师家庭作业布置策略提出了建议，希望以此研究成果帮助小学教 师完善教学活动、提升家庭作业质量、贯彻新课程改革精神，切实减轻小 学生课业负担。本文提出了五点改善当前小学教师家庭作业布置问题的可 选策略：一是关注家庭作业设计的有效性，丰富家庭作业类型；二是挖掘 和筛选作业素材，丰富家庭作业来源；三是关注学生之间存在的差异，分 层布置家庭作业；四是加强沟通，对学生家庭作业做到总量控制；五是倡 导合作，提升学生团队协作意识。 关键词：小学教师，家庭作业，布置策略 Abstract Since 1 the of March，203，as development the“Easing schoolworkburdenof schoolstudentshasonce become heavy elementary again thefocusconcemed aswellas an consensus，schools bypublic parents．As oftheschoolworkof school homework importantpart students，the elementary isoften asoneofthe reasons a schoolwork castigated major causingheavy burdenbecauseit’Smoreintuitivethan classroomactivities．At any learning tothe schoolworkburdenof school present，accordingheavy elementary researchis concentratedonthecreationofteachers’ students，the mainly shiftof new of activities，the methods，the teaching students’learning thinking curriculumrevolutionandthetr