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BF斯金纳强化理论探析
21 1 ( ) Vol. 2 1. No. 1
200 3 2 Journal of Guizhou Normal Universi y ( Na ural Sciences) Feb . 2003
: 1004) 5570 ( 2003) 01- 0110- 05
B#F#
谢应宽
( 贵州师范大学 教育系, 贵州贵阳 550001)
: B#F#,
,
, , ,
, ,
: B#F# 斯金纳; 强化理论; 积极强化; 消极强化; 程序教学
: G44 : A
Exploration of B. F. Skinner. s reinforcement theory
XIE Ying-kuan
( Depar men of Educa ion, Guizhou Normal Universi y , Guiyang, Guizhou 55000 1, China)
Abstract : B. F. Skinner is one of he main represen a ives of mordern behaviouris psychology in he Uni ed
S a es . Reinforcemen heory is he keys one of his learning heory. On he basis of analyzing he role which
ypes of reinforcemen and reinforcemen i self play during he course of children. s developmen , his paper
analyzes advan ages and disadvan ages of he heory in he prac ice of educa ion , eaching and learning . In
my opinion, on he one hand, he heory expands he learning heory, has many influencs on eaching and
learning prac ice, and even ually promo es he developmen of rela ed disciplines. On he o her hand , he he-
ory has mechanis ic endency, ignores in ernal con radic ions of children . s psychological developmen and
doesn. ell he differences be ween humand mind and animal mind.
Key words: B. F. Skinner; reinforcemen heory; posi ive reinforcemen ; nega ive reinforcemen ; procedu-
ral eaching
, 10 , , ,
110 ,
, ( )
, 1958 0,
, / ,,
: 2002- 09- 19
110
1 : B#F#
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