新时期以人教版四套高中语文教科书的演变与反思.pdfVIP

摘要 摘要 人民教育出版社是语文教科书编写和出版的传统大社，自建国以来，出版了多套 中小学语文教科书。新时期以来，随着社会的变迁，人教社更是紧跟时代的步伐，不 断地对其出版的语文教科书进行修订和改版，并且每次的变化都在社会上引起广泛的 关注。为了总结新时期以来人教社在高中语文教科书编写方面的经验和教训，本文以 版和课程标准版为研究对象，进行了系统的统计、分析，在梳理演变的基础上作出自 己的思考，并对教科书完善提出建议。本文的研究具体分成三个部分： 第一部分：绪论。介绍了本文的研究目的，并对相关的研究进行述评。 第二部分：第一章至第四章。分别从选文系统、导读系统、作业系统、知识系统 四个方面对新时期以来人教社四套高中语文教科书的演变(侧重于教科书的变化)进 行梳理，并作出分析。 第三部分：第五章。在前文分析基础上，对新时期以来人教版高中语文教科书的 演变进行反思，并给出教科书完善的建议。 关键词：语文教科书；演变；反思 Abstrad AbStraCt EducationPressisatraditional ofChinesetextbook and People’s bigpress writing hasbeen seVeralsets andmiddleschoolChinesetextbook publication．Itpublished primary sincethe ofthenation．Sincethenew withthe of founding period，alongchangessociety， thePEPis withthe ofthetimesand reVisesandcorrectsthe ke印ingup pace constantly Chinesetextbook hasaroused conceminthe it，andeverychange wideSpread publishedby society． Tbsumm撕ze andlessonsleamedin school textbook experiences high language ofPEPsincethenew ofthis isbasedonthe studyobject paper writing pe^od，the four of PEPinthenew sets textbooks r印resentative publishedby 1 andcu而culumStandard Iundertakes edition 983，1990，2002 Edition，and own basedonthe of statistics，and eVolution，and analysis．Makingmy thinking combing