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信息需求与来源的确定 教学设计 教学目标:了解信息的内容和类型,了解信息来源的分类和确定因素，并正确地认识信息来源的广泛性,认真分析信息需求，有效地使用信息来源。 一、基本说明 1教学内容所属模块：高中信息技术基础（必修） 2年级：高中一年级 3所用教材出版单位：上海科技教育出版社 4所属的章节： 第二章1、2节 5学时数：40分钟（机房授课） 二、教学设计 1、教学目标： n 知识技能性目标： （1）了解信息的内容和类型； （2）了解信息来源的分类和确定因素，并正确地认识信息来源的广泛性。 （3）学会根据任务和问题确定信息需求并绘制信息需求表。让学生在分析问题过程中，养成良好的需求确定习惯。 （4）认真分析信息需求，有效地使用信息来源。 n 过程、方法目标： 通过完善需求表，让学生熟悉需求表，能够独立制作需求表，并熟练、有效地使用需求表，完成给定任务。 n 情感性目标： （1） 结合当前信息社会，能够辩证地认识信息对日常生活和学习的影 响。 （2） 从解决问题的目标出发，培养自觉确定信息需求的意识。 （3） 能主动关注日常生活中信息来源的变化。 （4） 与学生交流不同信息来源的优缺点，体验不同信息来源对人们的 影响。 2、内容分析： 本课是高一第二章第一、二节的内容（第二章信息获取在教材中处于一个承上启下的关键位置）。本课要求学生根据任务或问题分析并提炼信息需求，需求分析是后